Legfontosabb

Migrén

Az autizmus jelei egy gyermekben, okok, korrekciós módszerek

Az autizmus olyan diagnózis, amely minden szülőt retteg, miután beszélt egy gyermekpszichiáterrel. Az autista rendellenességek problémáját nagyon hosszú ideig tanulmányozták, miközben a psziché egyik leginkább titokzatos patológiája maradtak. Az autizmus különösen a korai életkorban kifejeződik (korai gyermekkori autizmus - RDA), elkülönítve a gyermeket a társadalomtól és a családjától.

Mi az autizmus??

Az autizmus egy gyakori fejlődési rendellenesség, amelynek maximális hiánya van a kommunikációban és az érzelmekben. A betegség nevében rejlik annak lényege: önmagában. Az autista ember soha nem irányítja az energiáját, beszédét, gesztusait. Mindent, amit csinál, nincs társadalmi jelentése. A diagnózis leggyakrabban 3-5 éves korig történik, RDA névvel. Csak enyhe esetekben fedezik fel az autizmust serdülők és felnőttek körében.

Az autizmus okai

A legtöbb korai gyermekkori autizmussal rendelkező gyermek fizikailag egészséges, nincs látható külső hiányossága. Az anyák terhessége eseménytelen. A beteg csecsemők agyszerkezete gyakorlatilag nem különbözik az átlagtól. Sokan még az autista gyermekek arcának különleges vonzerejét is megjegyzik. De bizonyos esetekben a betegség más tünetekkel való összekapcsolása továbbra is fennáll:

  • anyai rubeola fertőzés terhesség alatt
  • Agyi bénulás
  • gumós szklerózis
  • zsír anyagcserével kapcsolatos rendellenességek - az elhízott nőknél nagyobb a kockázata az autizmussal szülni
  • kromoszóma rendellenességek

Ezek a feltételek károsak az agyban, és autista megnyilvánulásokhoz vezethetnek. Bizonyítékok vannak arra, hogy a genetikai hajlam játszik szerepet: az autizmussal járó betegség kialakulásának kockázata a családban kissé nagyobb. Az autizmus valódi okai azonban még mindig nem egyértelmûek..

Hogyan érzékeli az autista gyermek a világot??

Úgy gondolják, hogy az autista nem egyesítheti a részleteket egyetlen képen. Vagyis úgy látja, hogy egy embernél nincs kötött fül, orr, kéz és más testrészek. A beteg gyermek gyakorlatilag nem különbözteti meg az élettelen tárgyakat az animáltól. Ezenkívül minden külső hatás (hangok, színek, fények, érintések) kellemetlenségeket okoz. A gyerek megpróbál menekülni a külvilágtól önmagába.

Az autizmus tünetei

A gyermekekben az autizmus négy fő jele van, amelyek valamilyen mértékben megnyilvánulnak..

  • A társadalmi viselkedés megsértése
  • Kommunikációs zavarok
  • Sztereotip viselkedés
  • Az autizmus korai jelei (3-5 évig)

A társadalmi interakció zavarai

Hiányzik vagy súlyosan zavart a szemtől-szembe

Az autista gyerek nem látja a beszélgetõkép imázsát szervesnek, ezért gyakran „átlát” egy személyre.

A szűk arckifejezések, amelyek gyakran nem felelnek meg a helyzetnek

A beteg gyermekek ritkán mosolyognak, amikor megpróbálják felvidítani őket. De gyakran nevethetnek saját okokból, amelyeket senki más nem ért meg. Az autista arc általában maszkolt, időszakos grimaszokkal..

A gesztusokat csak az igények jelzésére használják.

Egy egészséges, 1–1,5 éves gyermek, látva egy érdekes tárgyat (nagy kutya, szivárvány, fényes golyó), siet, hogy ezt megossza szüleivel. Ujjával mutat egy tárgyra, mosolyog, nevet, húzza anyja kezét. Az autista csak mutató gesztust használ, hogy jelezze igényeit (enni, inni), és nem próbálja felhívni a szülők figyelmét, és bevonni őket a játékba.

Képtelen megérteni mások érzelmeit

Az egészséges ember agyát úgy tervezték, hogy amikor a személlyel beszél, akkor könnyen meghatározhatja a hangulatát (öröm, szomorúság, félelem, meglepetés, harag). Az autista nem rendelkezik ilyen képességekkel.

Érdeklődés hiánya a társak iránt

Az autizmussal élő gyermekek nem vesznek részt társaikban. A közelben találhatók, és belemerülnek a világba. Még egy tömegben is gyorsan megtalálhatja az autista gyermeket - a szélsőséges magány „aurája” veszi körül. Ha egy autista ember figyelmet fordít a gyermekekre, élettelen tárgyakként érzékeli őket..

A képzelet és a társadalmi szerepek ismeretében játszott nehézségek

Az egészséges gyerek gyorsan megtanulja játékautót gurulni, bölcsőt tartani, mackót kezelni. Az autista gyermek nem érti a játék társadalmi szerepét. Sőt, az autisták a játékot mint egészet nem veszik észre. Megtalál egy kereket a gépen, és néhány órát egymás után forog.

A szülők nem reagálnak a kommunikációra és az érzelmek megnyilvánulására

Korábban azt hitték, hogy az autisták általában nem képesek érzelmi kapcsolatba hozni rokonaival. De most már ismert, hogy az anya gondozása aggodalmat okoz a betegekben. Családtagok jelenlétében a gyermek jobban elérhetõ, kevésbé rögzíti az osztályait. Az egyetlen különbség a szülők távollétére adott reakció. Az egészséges baba ideges, sír, anyát hív, ha már régóta elhagyta látóterét. Az autista aggódni kezd, de semmilyen intézkedést nem tesz a szülők visszatérése érdekében. És nem lehet pontosan meghatározni azokat az érzéseket, amelyek a szétválása során merülnek fel.

Kommunikációs zavarok

Súlyos beszéd késés vagy annak hiánya (mutizmus)

Súlyos autizmus esetén a gyerekek nem tudják elsajátítani a beszédet. Néhány szót használnak az igények jelölésére, és egy formában használják (ital, enni, aludni). Ha a beszéd megjelenik, akkor nem koherens a természeténél, nem célja, hogy más emberek megértsék. A gyerekek órákig megismételhetik ugyanazt a mondatot, gyakran jelentés nélkül. Az autisták magukról beszélnek a második és a harmadik személyben (Kolya szomjas.)

A beszéd rendellenes jellege (ismétlődések, echolalia)

Amikor egy kérdésre válaszol, egy beteg gyermek megismétli a teljes mondatot vagy annak egy részét.

Felnőtt kérdezi: Szomjas vagy? ?
A gyermek azt válaszolja: Szomjas vagy?

  • Túl hangos vagy csendes beszéd, rossz hangzás
  • Nincs válasz a megfelelő névre
  • A „kérdések életkora” nem fordul elő, vagy késik

Az autisták, a közönséges gyermekektől eltérően, nem szomorítják a szülőket a körülöttük lévő világgal kapcsolatos kérdések százaival. Ha ez az időszak mégis bekövetkezik, akkor a kérdések nagyon egységesek, és nem gyakorlati jelentőséggel bírnak.

Sztereotip viselkedés

Egy bizonyos lecke megszállottja a váltásképtelenséggel

A gyermek órákat tölthet tornyok építésében vagy kockák szín szerinti rendezésében. Nagyon nehéz lehet kihúzni ezt az állapotot..

Napi rituálék végzése

Az autista emberek csak a szokásos környezetükben érzik magukat kényelmesen. Ha megváltoztatja a napi rutinot, a séta útvonalát vagy a helyiség elrendezését, akkor a beteg csecsemő önellátását vagy agresszív reakcióját érheti el..

A mozgások ismételt megismétlése jelentés nélkül

Az autista gyermekeket az önstimuláció epizódjai jellemzik. Ezek sztereotip ismétlődő mozgások, amelyeket a csecsemő ijesztő vagy szokatlan környezetben használ..

  • taps kezét
  • ujj harapott
  • megrázta a fejét
  • egyéb egyenletes mozgások

A megszállások, a félelmek jellemzőek. Ijesztő helyzetekben lehetséges az agresszió és az öngyilkosság támadása

Korai autizmus a gyermekekben

A betegség leggyakrabban elég korán érezhető. Már az év folyamán észreveheti a mosoly hiányát, a reakciót a nevére és a csecsemő szokatlan viselkedését. Úgy gondolják, hogy az élet első három hónapjában az autizmussal élő gyermekek kevésbé mozgékonyak, szűk arckifejezéseik vannak és a külső ingerekre nem reagálnak megfelelően..

Feljegyzés a szülők számára

Ha erős tantrát látsz valaki más gyermekében, akkor lehet, hogy autista vagy más mentális rendellenességgel küzdő gyermek, tehát a lehető legfontosabbnak kell lennie.

  • Nyújts segítséget
  • Próbálj felvidítani a szüleidet
  • Távolítson el minden veszélyes tárgyat a gyermek közelében.
  • Nyugodt maradni
  • Hagyja, hogy a szülei megértsék, hogy mindannyian megértsék
  • Mutassa gondoskodást és megértést
  • Ne gondolja, hogy a gyermek szükségszerűen elrontott
  • Ne kritizálja a gyermeket
  • Ne kritizálja a szülõket
  • Ne bámulja, ez nagyon durva
  • Ne zavarjon, ne hívja fel a figyelmet a gyermekre
  • Ne mondj bántó szavakat a szülőknek

Autizmus intelligencia szintje

Az autizmussal élő gyermekek többsége enyhe vagy közepes fokú mentális retardációt mutat. Ennek oka az agyi rendellenességek és a tanulási nehézségek. Ha a betegséget mikrocephalyával, epilepsziával és kromoszóma rendellenességekkel kombinálják, akkor az intelligencia szintje megfelel a mély mentális retardációnak. A betegség enyhe formáival és a beszéd dinamikus fejlődésével az intelligencia normális lehet, vagy akár átlagon felüli is.

Az autizmus fő jellemzője a szelektív intelligencia. Vagyis a gyerekek erősek lehetnek a matematikában, a zenében, a rajzban, de ugyanakkor más tekintetben is messze lehetnek a társaiktól. A jelenséget, amikor az autista személy bármely területen rendkívül tehetséges, savantizmusnak nevezik. A zsarnokok csak egyszer hallhatják meg a dallamot. Vagy rajzoljon egy képet, amely egyszer látott, félárnyékra pontos. Vagy ne feledje a számokat, és komplex számítási műveleteket hajt végre további források nélkül.

Asperger-szindróma

Van egy speciális autista rendellenesség, az Asperger-szindróma. Úgy gondolják, hogy ez a klasszikus autizmus enyhe formája, egy későbbi korban nyilvánul meg..

  • Az Asperger-szindróma 7-10 év után jelentkezik
  • az intelligencia szintje normális vagy az átlag feletti
  • normál beszédkészség
  • problémák lehetnek a beszéd hangzásával és intonációjával
  • rögzítés egy leckére vagy egy jelenség tanulmányozására (Asperger-szindrómás ember órákat tölthet azzal, hogy a beszélgetőpartnereknek olyan történetet mond el, amelyet senki nem érdekel, és nem veszi figyelembe a reakcióját)
  • mozgáskoordináció károsodása: kínos séta, furcsa testtartások
  • önközpontúság, képtelenség tárgyalni és kompromisszumokat keresni

Az Asperger-szindrómával rendelkező emberek többsége sikeresen jár iskolákba, intézményekbe, munkát talál, megfelelő oktatással és támogatással rendelkező családokat hoz létre.

Rett-szindróma

Az idegrendszer súlyos betegsége, amely az X kromoszóma megsértésével jár, csak a lányoknál fordul elő. Hasonló megsértésekkel a férfi magzatok életképesek és méhben elhalnak. A betegség gyakorisága körülbelül 1: 10 000 lány. A mély autizmus mellett, amely teljes mértékben elszigeteli a gyermeket a külvilágtól, a szindróma a következő tulajdonságokkal rendelkezik:

  • viszonylag normális fejlődés az élet első 6-18 hónapjában
  • növekedési retardáció 6-18 hónap után
  • készségek elvesztése és célzott kézmozgások
  • sztereotip kézmozgások, mint kézmosás vagy rázás
  • rossz koordináció és alacsony motoros aktivitás
  • a beszédkészség elvesztése

A klasszikus autizmussal ellentétben a Rett-szindrómával gyakran észlelhető agyi fejletlenség és epilepsziás aktivitás, ennek a betegségnek a prognózisa rossz. Az autizmus és a mozgási rendellenességek kijavítása nehéz.

Autizmus diagnosztizálása

Az autizmus első tünetei, amelyeket a szülők láttak. A gyermekek furcsa viselkedésére mindenki közelében lévők figyelnek. Ez különösen korán történik, ha a családnak már vannak kicsi gyermekei, és van valaki, akivel összehasonlíthatják. Minél hamarabb a szülők riasztást kezdenek fel, és szakemberek segítségére fordulnak, annál nagyobb az esélye az autistáknak a szocializációra és a normál életmód vezetésére.

Tesztelés speciális kérdőívek segítségével. A gyermekkori autizmusban a diagnózist a szülők megkérdezésével és a gyermek viselkedésének megismerésével végzik el egy ismerős környezetben.

  • Autizmusdiagnosztikai kérdőív (ADI-R)
  • Autizmusdiagnosztikai skála (ADOS)
  • Gyerekkori autizmus skála (CARS)
  • Autizmusdiagnosztikai viselkedési kérdőív (ABC)
  • Autizmus-ellenőrző lista (ATEC)
  • Autizmus kérdőív kisgyermekek számára (CHAT)
  • Az agy ultrahangja (a jellegzetes tüneteket okozó agykárosodás kizárása érdekében)
  • EEG - epilepsziás rohamok kimutatására (az autizmust néha epilepsziával kísérik)
  • Auditista hallásvizsgálat - a halláskárosodás miatti beszéd késések kizárására

A szülők és mások nem észlelik helyesen az autizmussal küzdő gyermek viselkedését (lásd a gyermek viselkedését magyarázó táblázatot)..

MI TÖRTÉNIKNEM…LEHET
  • szétzüllesztés
  • Szárnyal a felhőkben
  • Feledékenység
  • Lustaság
  • Manipuláció
  • Nem valami tenni kívánt
  • Engedetlenség
  • Feladat elhagyása, munka
  • A mások elvárásainak félreértése
  • Kísérlet az érzékelőrendszerek beállítására
  • Reakció új helyzetre vagy stresszre
  • Fokozott szorongás
  • Ellenáll a változásnak
  • Előny az egységesség
  • Frusztráció a változásra
  • Ismétlődő műveletek
  • Merevség
  • Makacsság
  • Együtt nem működés
  • Nem biztos abban, hogyan kell követni az utasításokat
  • Próbáljuk megtartani a rendet és a kiszámíthatóságot
  • Képtelenség oldalról nézni a helyzetet
  • Lobbanékonyság
  • Az utasításokat nem tartják be
  • Zavaró viselkedés
  • provokációk
  • Nem hajlandó engedelmeskedni
  • Önzés
  • A vágy, hogy a reflektorfényben legyen
  • Az absztrakt és az általános fogalmak megértésének nehézségei
  • Információfeldolgozási késés
  • Kerül el bizonyos hangokat vagy megvilágítást
  • Nem néz a szemébe
  • Érintse meg az idegen tárgyakat, forgassa el őket
  • Szippantani a különféle tárgyakat
  • Rossz magatartás
  • Nem hajlandó engedelmeskedni
  • A test és az érzékelő jeleit nem dolgozzuk fel rendesen
  • Érzékszervi problémák
  • Szélsőséges szaga, hang, vizuális érzékenység

Autizmus kezelés

A válasz a fő kérdésre: kezelik-e az autizmust? -Nem. Ez a betegség nem gyógyítható. Nincs olyan tabletta, amely után az autista gyermek kijön a „héjból” és szocializálódik. Az autizmusnak a társadalmi életben történő alkalmazkodásának egyetlen módja a kitartó napi tevékenységek és a környezet megteremtése. Ez a szülők és a tanárok nagyszerű munkája, amely szinte mindig gyümölcsöt hoz..

Az autista gyermek nevelésének alapelvei:

  • Tudja meg, hogy az autizmus a létezés egyik módja. Az ilyen betegségben szenvedő gyermek másképp lát, hall, gondolkodik és érzi magát, különbözik a legtöbb embertől.
  • Hozzon létre egy kedvező környezetet a gyermek életéhez, fejlődéséhez és oktatásához. A félelmetes helyzet és az instabil napi rutin gátolja az autista képességeket, és arra készteti őket, hogy még mélyebben „magukba menjenek”..
  • Csatlakoztasson pszichológust, pszichiátert, logopédiát és más szakembereket a gyermekkel való munkavégzéshez, ha szükséges.

Az autizmus kezelés szakaszai

  • A tanuláshoz szükséges készségek kialakítását - ha a gyermek nem lép kapcsolatba - meg kell erősíteni. Ha nincs beszéd - legalább a kezdeteit ki kell dolgozni.
  • A nem konstruktív viselkedési formák kiküszöbölése:
    agresszió és önerresszió
    önellátás és rögzítés
    félelmek és megszállottságok
  • Utánzás és megfigyelés oktatása
  • Képzés társadalmi szerepekben és játékokban (etessen egy babát, guruljon játékautót, játsszon orvost)
  • Érzelmi kapcsolattartó tréning

Az autizmus viselkedésterápiája

A gyermekkori autizmus szindróma leggyakoribb terápiája a biheviorizmus (viselkedési pszichológia) elvein alapul. Az ilyen kezelés egyik altípusa az ABA-kezelés..

Ennek alapja a gyermek viselkedésének és reakcióinak figyelemmel kísérése. Miután megvizsgálta az adott baba összes tulajdonságát, kiválasztásra kerülnek az ösztönzők. Egyeseknek ez egy kedvenc étel, másoknak zene, hangok vagy egy kis szövet. Ezután az összes ösztönzés megerősíti az összes kívánt reakciót. Egyszerűen fogalmazva: úgy csinálta, ahogy kellene - megkapta az édességet. Így megjelenik a gyermekkel való kapcsolat, a szükséges készségek rögzülnek, és a pusztító viselkedés tantrumok és önerőzió formájában eltűnik.

Beszédterápia

Szinte minden autista embernek vannak olyan beszédproblémái, amelyek megakadályozzák őket abban, hogy a körülötte lévő emberekkel kommunikáljanak. A logopédusokkal folytatott rendszeres órák lehetővé teszik az intonáció beállítását, a kiejtés helyes beállítását és a gyermek felkészítését az iskolába.

Társadalmi és önkiszolgálási készségek fejlesztése

Az autista gyermekek fő problémája a motiváció hiánya a mindennapi tevékenységekhez és játékokhoz. Nehéz lenyűgözni, nehéz hozzászokni a napi rutinhoz, fenntartva a higiéniát. A hasznos készségek megszilárdításához speciális kártyákat használnak. A műveletek sorozatát részletesen megírják vagy rajzolják rajtuk. Például kiszállt az ágyból, felöltözött, fogat mosott, haját fésült és így tovább.

Drog terápia

A drogokkal történő autizmust csak válsághelyzetekben alkalmazzák, amikor a pusztító viselkedés megakadályozza a csecsemő fejlődését. De nem szabad elfelejtenünk a hisztéria, a sírás, a sztereotípiás cselekedeteket - ez még mindig egy módja annak, hogy kommunikáljunk a világgal. Sokkal rosszabb, ha egy nyugodt autista gyerek egész nap ül egy szobában, és papírt szakít anélkül, hogy kapcsolatba lépne. Ezért minden nyugtató és pszichotróp gyógyszer alkalmazását szigorúan meg kell határozni.

Úgy gondolják, hogy egy gluténmentes étrend hozzájárul az autizmus gyors helyreállításához (lásd a tüdõbetegség tüneteit). De egyelőre nincs megbízható tudományos bizonyíték az ilyen csodálatos gyógyulásokról..

Sajnos az őssejtekkel végzett hátsó kezelési módszerek, a mikropolarizáció és a nootropikumok (glicin stb.) Használata továbbra is népszerű. Ezek a módszerek nemcsak haszontalanok, hanem egészségre ártalmasak is. És tekintettel az autista gyermekek különleges sebezhetőségére, egy ilyen „kezelés” ártalmas lehet.

Autizmus káros állapotok

Gyakran a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességet (ADHD) veszik figyelembe autista manifesztációk esetén. Úgy gondolják, hogy minden harmadik gyermeknek van bizonyos szindróma jele. A figyelemhiány fő tünetei: nyugtalanság, nehézségek az iskolai tanterv tanításában. A gyermekek hosszú ideig nem tudnak egy órára koncentrálni, túl mozgékonyak. Az ADHD visszhangjai vannak felnőttekben, akiknek nehezen lehet érett döntéseket hozni, emlékezni a dátumokra és az eseményekre. Egy ilyen szindrómát a lehető leghamarabb fel kell fedezni, és a kezelést meg kell kezdeni: a pszichostimulánsok és nyugtatók kombinálva a pszichológus óráival lehetővé teszik a viselkedés kiigazítását..

Hallásvesztés - különböző mértékű halláskárosodás

A hallássérült gyermekek eltérő mértékű beszéd késéssel rendelkeznek: a mutizmustól kezdve az egyes hangok helytelen kiejtéséig. Rosszul reagálnak a névre, nem teljesítik a kéréseket, és rossznak tűnnek. Mindez nagyon hasonlít az autista vonásokra, tehát a szülők sietnek először pszichiáter felkeresésére. Egy hozzáértő szakember a gyermeket hallásos hallási funkcióra irányítja. A hallókészülékek segítségével történő korrekció után a gyermek fejlődése normalizálódik.

Skizofrénia

Az autizmust sokáig a gyermekkori skizofrénia egyik megnyilvánulásának tekintették. Ma már ismert, hogy ez két teljesen különféle betegség, amelyek nem állnak kapcsolatban egymással..

A skizofrénia, szemben az autizmussal, későbbi korban kezdődik. 5-7 év előtt gyakorlatilag nem fordul elő. A tünetek fokozatosan alakulnak ki. A szülők megfigyelik a gyermek viselkedésének furcsa vonásait: félelmeket, megszállottságokat, önállóságot, beszélgetéseket magukkal. Később a delírium és a hallucinációk csatlakoznak. A betegség során kismértékű remissziót figyelnek meg, majd később romlik. A skizofrénia orvosi kezelése pszichiáter által előírtként.

A gyermekek autizmusa nem mondat. Senki sem tudja, miért fordul elő ez a betegség. Kevesen tudják elmagyarázni, mit érez az autista gyermek, amikor a külvilággal foglalkozik. De egy dolog biztos: a megfelelő ellátással, a korai autizmus kijavításával, a szülők és a tanárok tevékenységével és támogatásával a gyerekek normális életet élhetnek, tanulhatnak, dolgozhatnak és boldogok lehetnek..

Hogyan lehet megérteni, hogy a gyermeknek autizmusa van??

Gyerekkori autizmus

Mi a betegség vagy a fejlődés jellemző? Hogyan és ki állítja fel ezt a diagnózist? Hogyan lehet megérteni, hogy valami nincs rendben a gyermekkel - és merre kell fordulni, hogy ingyenes kvalifikált segítséget kapjon??

A kezdők számára az autizmus betegség vagy valami más.?

A gyermekkori autizmát a mai napig „általános (átfogó, átható) fejlődési rendellenességnek tekintik”. Vagyis ez nem egészen betegség, de a mentális fejlődés súlyos megsértése. Az autizmus spektrum zavarban szenvedő gyermekeknek különös figyelmet kell fordítaniuk az orvosok, oktatók, pszichológusok és természetesen a szülők számára.

Autizmus - Ez a diagnózis?

Az autizmus spektrum rendellenességeknek többféle típusa létezik. Az ICD-10 betegségek nemzetközi osztályozása szerint négy típust különböztetünk meg:

1) F84.0 - gyermekkori autizmus (autista rendellenesség, infantilis autizmus, infantilis pszichózis, Kanner szindróma);
2) F84.1 - atipikus autizmus;
3) F84.2 - Rett-szindróma;
4) F84.5 - Asperger-szindróma, autista pszichopatia.

Az utóbbi időben minden autista rendellenességet egyesíteni kezdtek az ASD - autizmus spektrum rendellenesség általános rövidítéssel.

1) az élet kezdetétől kezdve az emberekkel való teljes kapcsolatfelvétel hiánya, különösen a kötődés terjedelme;
2) extrém kerítés a külvilágtól;
3) figyelmen kívül hagyva a külső és a belső ingereket mindaddig, amíg fájdalmasá nem válnak;
4) a beszéd kommunikációs funkciójának nem megfelelő használata;
5) a szemkontaktus hiánya vagy elégtelensége;
6) a környezeti változások félelme;
7) azonnali és késleltetett echolália (szavak és kifejezések ellenőrizetlen automatikus ismétlése mások által);
8) sztereotip és impulzív viselkedés és manipulációs játékok;
9) fejlődési késleltetés.

Sok tünet hasonlít Kanner szindrómájához: kommunikatív rendellenességek és sztereotip érdeklődési kör, gyenge reakció a külső ingerekre. A következő attribútumok kerülnek hozzáadásra:

1) ellentmondó vágyak és felfogások;
2) Gyakran - önmagának és másoknak a szokatlan, nem szabványos megértésének képessége;
3) megőrzött vagy akár fejlett logikai gondolkodás, instabil figyelemmel;
4) A beszéd késése és a kognitív fejlődés általában hiányzik;
5) Beszéd - sajátos dallam, ritmus és tempó szerint;
6) Nyugodt, elvonult megjelenés, szelíd arckifejezések;

8-30 hónapos korban jelenik meg, külső okok nélkül. Ez az ASD legrosszabb megsértése..

1) a normál motoros fejlődés hátterében nyilvánul meg;
2) A már megszerzett készségek fokozatos elvesztése, beleértve a beszédet is;
3) a „mosás” típusú erőszakos mozgások a kezekben;
4) A kezekben tartott tárgyak elvesztése, dystonia, izom atrófia, kyphosis, skoliozis, a rágást szopás váltja fel, a légzés frusztrált.

A progresszív betegség és az élet minden szférájának teljes romlása ellenére a gyermek általában megtartja az érzelmi megfelelőséget és az érzelmet.

Kanner-szindrómához hasonló rendellenesség, de a szükséges diagnosztikai kritériumok közül legalább egy hiányzik. Gyakran a károsodott fejlődés egyik vagy másik jele 3 éves kor után jelentkezik.

Milyen orvos diagnosztizálhatja autista gyermeket??

A betegségek nemzetközi osztályozása szerint az autista rendellenességeket a „Mentális és magatartási rendellenességek” rész tartalmazza, tehát a kezelési és korrekciós program diagnosztizálásában és kialakításában a vezető szerepet a pszichiáter adja. Ugyanakkor neurológusok, genetikusok, pszichológusok, logopédusok, defektológusok és más szakemberek különféle szakaszokban vehetnek részt a gyermekkel folytatott munkában.

Mi lenne, ha a kép nem elég pontos ahhoz, hogy a gyermeknek konkrét diagnózist lehessen adni?

Ha a gyermek állapotának klinikai képe nem elég egyértelmű, a pszichiáter diagnosztizálja az autista viselkedést. Ez azt jelenti: kevés információnk van, de a gyermek viselkedése nagyon hasonló az autizmus tüneteihez. Ezt a diagnózist tovább kell tisztázni..

Miben különbözik az autizmussal élõ gyermek másoktól??

Az általánosabb formában az autizmust fejlõdés-késleltetés és hajlandóság kommunikálni más emberekkel jellemzi. Fontos megérteni, hogy ennek a rendellenességnek számos megnyilvánulása van: a motoros készségek fejlődésében, a beszéd, a figyelem, az észlelés károsodásában. Az autizmussal rendelkező gyermeket az alábbi jelek alapján lehet felismerni:

A gyermek nem keresi a kapcsolatot másokkal, nem reagál rájuk, mintha nem veszi észre;

Gyakran ugyanazokat az ismétlődő mozdulatokat végez: megrázza a kezét, visszapattan, komplex rituálékat végez (ismétlődő tevékenységek);

Érdeklődése korlátozott, nehéz neki elvenni valami újat;

A gyermek viselkedése gyakran pusztító: agresszív, sikíthat, károsíthatja magát stb..

Mi okozhat autizmust egy gyermekben??

Sajnos a tudósok még nem adtak egyértelmű választ erre a kérdésre. Sok elmélet létezik, de egyikük sem kimerítő..

Milyen korban diagnosztizálható egy gyermek autista spektrum zavar??

Általános szabály, hogy egy gyermek legkorábban 2-3 év alatt esik a szakemberek látóterébe. Ebben a korban a jogsértések meglehetősen nyilvánvalóvá válnak. Bár a rendellenesség első jelei már korábban is észrevehetők lehetnek. Például a gyermek nem érte el a szüleit, amikor felvette őt, passzív volt, félt a hangos zajtól és nem szokott hozzájuk, mindig szelektív volt az ételekben, lehetetlen volt rá rábeszélni, hogy próbáljon meg bizonyos színű, ízű vagy illatú ételt. A szülők általában gyermekéről beszéltek - „furcsa velünk”, „nem olyan, mint mindenki más”.

Időnként sokáig gyanítják a gyermeket más egészségügyi problémákkal kapcsolatban - késleltetett beszédfejlődés vagy halláskárosodás ("Mert nem válaszol a szavainkra", mondják a szülők).

Gyógyítható?

Teljesen nem. Sajnos az autizmus olyan fejlődési rendellenesség, amelyből nincsenek tabletták, és a gyermek nem fogja kinövekedni. Ha azonban időben diagnosztizál és elkezdi a korrekciós korrekciós terápiát, akkor segítheti gyermekét az öngondozási és kommunikációs készségek megtanulásában, megtaníthatja más emberek észlelésére, az érzelmek kezelésére és a félelmek kezelésére. Az autizmussal élő gyermekek 80% -a kap fogyatékossággal, azonban bizonyos körülmények között a gyermek felnőttkor önálló életet folytathat.

Hogyan értékeljük az autizmussal küzdő gyermek értelmét, ha nem lép fel idegennel, megtagadja az utasítások követését? Hogyan lehet megérteni, hogy nincs mentális retardációja?

Természetesen ez nehéz, különösen, ha a gyermeknek nincs beszéde. Ehhez a szakember a beteg megfigyelése során nyert adatokra, a szülők történeteire támaszkodik a gyermek viselkedéséről és képességeiről különböző helyzetekben.

Az intelligencia pszichometrikus (teszt) értékelésének eredményeit úgy kell értelmezni, hogy figyelembe veszik a kapcsolat nehézségeit és a mennyiségi mutatók esetleges torzulását. Manapság nincs olyan teszt az autista gyermekek intelligenciájának értékelésére, amely megbízható adatokat szolgáltatna egyetlen konzultációval.

Megfelelően megbízható becslés lehetséges hosszú távú megfigyelés alatt, több hétig vagy hónapig. Bizonyos esetekben a növekedés, a gyermek fejlődésének és a kommunikációs képességek javításának folyamatában teljesebb képet kaphatunk az intelligencia szintjéről.

Ha csak „fejlődési jellemzők” és az autizmus nem gyógyítható - szükséges-e a gyermeknek speciális kezelés?

Az autista rendellenességgel küzdő gyermeknek teljes körű segítséget kell nyújtani. Minden gyermeknek pszichológiai és pedagógiai korrekciót kell elvégeznie.

Ezen túlmenően autista rendellenességek esetén gyakran megfigyelhetők fájdalmas megnyilvánulások, amelyek a legsikeresebben elsősorban a biológiai, így például a drog terápia. Ez növeli a tanárokkal és pszichológusokkal folytatott osztályok termelékenységét. Egyes esetekben a kábítószer-kezelés egyszerűen szükségessé válik..

Milyen gyógyszereket írhat fel ASD-s gyermek??

A kezelést minden gyermekre és esetre külön-külön választják ki. Az ASD-vel rendelkező gyermekek számára felírt gyógyszerek fő célja a következő:

1. A fájdalom enyhítése. Nem minden autista gyermeket beszélnek beszédükben, ami azt jelenti, hogy nem mindig ismeri fel panaszaikat. Lehetséges a helyzet, ha egy gyermek például harapja az ajkát a vérben, és nem mondhatja el, hogy nem tetszik. Magatartását autoagressziónak tekintik - és fogai csak nagyon fájnak. Vagy a gyermek nem tud egy percig nyugodtan ülni, ennek oka a folyamatos hasfájás. Ha felismerjük, hogy a gyermek fájdalomban van, fájdalomcsillapítókat írunk fel.

2. Egyidejű szomatikus patológia kezelése. Például a gyermekek kb. 60% -ánál van egy emésztőrendszeri patológia, amely általában orvosi kezelést igényel.

3. A viselkedési rendellenességek javítása. Az autizmust gyakran kíséri autoagresszió, a gyermek impulzív viselkedése. Egy jól megválasztott antipszichotikus gyógyszer javíthatja a gyermek életminőségét. Az orvosok általában megbizonyosodnak arról, hogy a gyógyszer jól tolerálható-e. A megfelelő adaggal és készítménnyel - a gyermek nem szenved álmosságtól, gátlástól és más mellékhatásoktól.

4. Fejlesztési támogatás. Időnként nagyon finom adagolású nootropikus gyógyszerek hatására áttörés történik ASD-kben szenvedő gyermekeknél - például beszédfunkció. A gyógyszer képes segíteni a gyermeket "ülni" a korrekciós órában - ami segít abban is, hogy a gyermek sikeres legyen pszichológiai és pedagógiai korrekcióval.

5. Az alvási zavarok korrekciója. Az ASD-vel rendelkező gyermekek gyakran nem alszanak éjjel: ez mind a gyermek, mind az egész család számára rendkívül nehéz. Nem állítottuk magunknak azt a feladatot, hogy csak a gyermeket ágyba fektessük, ezért nem írunk elő altatót. Fontosabb számunkra, hogy beállítsuk a gyermek bioritmusát, a nyugtató szerek segítenek ebben.

Hogyan lehet észrevenni, hogy a gyermeknek autista jelei vannak?

Csak annyit kell tennie, hogy az élet első napjaitól kezdve gondosan figyelemmel kíséri a gyermek fejlődését, hogyan reagál Önre, a szeretteire és a világra..

Ellenőrizze az orvosai által kidolgozott fejlesztési szabványokat. Természetesen minden gyermeknek saját fejlődési üteme van, de általában ha a gyermeke bizonyos készségeket elsajátít a fejlődés minden szakaszában, akkor valószínű, hogy nincs ASD jele..

Emlékeztető anyának: 3 hónapos és 3 éves gyermek fejlődése

A gyermek cselekedetei és képességei, egészséges fejlődéséről beszélve

érdeklődéssel tanulmányozza a körülötte lévők arcát, és nyomon követi a mozgó tárgyakat;

elkezdi felismerni a tárgyakat és az embereket;

mosolyog a hangja hangján;

mosolyogni kezd, amikor kommunikál;

a hangokra fordítja a fejét.

elkezdi reagálni a körülötte lévők érzelmeire;

olyan tárgyakat találhat, amelyeket nem rejt el rejtve;

tárgyakat kezével tanul, szájába húzza;

eléri a távoli távolságban lévő tárgyakat;

örömét vagy elégedetlenségét fejezi ki a hanggal;

kiejti a hangok halmazát.

elkezdi vágyakozni másokat;

nyilvánvalóvá válik, hogy a gyermek megért téged;

talál rejtett tárgyakat;

reagál "nem" -re;

egyszerű gesztusokat ábrázol, például jelölhet egy objektumot;

Különböző módon beszélgethet önmagával;

kiejtheti az egyes szavakat: „anya”, „apa”, „ó”;

reagál a nevére, amikor megkeresik.

utánozza mások viselkedését;

élvezi más gyermekek társaságát;

sok szót ért;

gondosan elrejtett tárgyakat talál;

rámutat a meghívott képekre és tárgyakra;

elkezdi az objektumok rendezését alak és szín szerint;

elkezdi az egyszerű játékokat játszani képzelettel

elkezdi felismerni az ismert emberek nevét, megkülönbözteti a tárgyak nevét;

képes egyszerű feladatokat elvégezni;

két szavaból álló mondatokat képes kiejteni, például: „több süti”, „kezet mosni”.

elkezdi nyíltan kifejezni másokkal szembeni gyengéd hozzáállását, szélesebb érzelmekkel rendelkezik;

elindíthat mechanikus játékokat, játékot játszani fantáziával;

Rendezi az elemeket alak és szín szerint;

összehasonlítja a tárgyakat képekkel;

bonyolultabb, 2-3 szóból álló utasításokat hajt végre;

egyszerű mondatokat használ a kommunikációban;

helyesen használ névmásokat ("én", "te", "én");

elkezdi a többes szám használatát („autók”, „kutyák”).

Van-e többé-kevésbé megbízható kritérium, amellyel el lehet mondani, hogy a gyermeknek autista spektrum zavara van?

Két nemzetközi teszt van lefordítva a világ sok nyelvére, köztük oroszra is. A szülők átmennek rajtuk keresztül annak meghatározására, hogy gyermekeik viselkedése hogyan tartozik az ASD leírásába..

Módosított szűrővizsgálatot alkalmaznak az ASD tüneteinek kimutatására 16-30 hónapos gyermekeknél. Segít megtalálni gyermekében azokat a tulajdonságokat, amelyek megkövetelik a fejlődési nehézségek alaposabb diagnosztizálását..

A tesztet több mint 25 országban használják. Nagyon rövid: a töltés nem több, mint 3 perc. Ennek eredményeként hozzávetőleges kockázatértékelést és esetleg ajánlásokat kap az orvos további megfigyelésére.

A 30 hónaposnál idősebb gyermekeken végzett tesztet nemcsak a problémák azonosítására, hanem a dinamika nyomon követésére használják. 77 kérdést tartalmaz, amelyek témákra oszlanak: beszédfejlesztés, szocializáció, szenzoros készségek / kognitív képességek és egészség / fizikai fejlődés / viselkedés.

Jegyzet! Szubjektív teszt sikeres elvégzése után a helyzet hozzávetőleges értékelését kapja, de nem diagnózist. Ha a teszteredmények szerint a szülők gyanúja merült fel egy autista rendellenességről, akkor konzultálni kell egy pszichiáterrel.

Hová kell menni, ha gyanítja egy autizmus spektrum zavarban szenvedő gyermeket?

Konzultálhat gyermekpszichiáterrel a Gyerekek és serdülők Mentális Egészségügyi Tudományos és Gyakorlati Központjának tanácsadó és járóbeteg-osztályán. G. E. Sukhareva DZM (a továbbiakban: központ), a cím: 119334, Moszkva, 5. Donskoy proezd, 21A ház. Telefon 8 (495) 954-37-54.

A központban zajló konzultáció nem vezet a gyermek nyilvántartásba vételéhez, hanem elősegíti a számára a személyre szabott kezelési és rehabilitációs intézkedések, valamint korrekciós osztályok elkészítését..

Fontos! A központ együttműködik az autista spektrum rendellenességgel küzdő gyermekek regionális kapcsolattartó szervezetével. Havonta egyszer a szervezet képviselői konzultációkat folytatnak az ASD-vel rendelkező gyermekek oktatási útvonalairól a központ falán. A központhoz fordulva megtanulhatja, hogyan kell megfelelően elkészíteni az orvosi és pedagógiai bizottság dokumentumait, hogyan lehet kapcsolatba lépni az oktatási szervezettel, mit kell keresni egy gyermek és fogyatékossággal élő iskola kiválasztásakor..

A korai autizmus felismerése

Az autista csecsemő szeretteivel és mindenekelőtt az anyjával való interakciójának jellemzői már ösztönös szinten találhatók. Az érzelmi zavarok jelei már korán láthatók, amelyek jelentősek a csecsemő adaptációs reakciói során. Nézzük részletesebben rájuk..

a) a kisgyermekek reagálásának egyik első formája az anya kezének függése. Az autista gyermekek sok anyjának visszaemlékezése szerint ezzel problémák merültek fel. Nehéz volt olyan helyzetet találni, amely kölcsönösen kényelmes mind az anya, mind a gyermek számára etetés, mozgásszervi betegség és szeretet idején, mivel a baba nem volt képes természetes, kényelmes testtartást venni az anya kezébe. Lehet amorf, azaz mintha "elterjedt" a kezén, vagy fordítva, túl feszült, rugalmatlan, kénytelen - "mint egy oszlop". A feszültség annyira nagy lehet, hogy az egyik anya szerint a baba karjában tartása után „az egész teste fájdalmat okozott”;

b) a csecsemő korai adaptív viselkedésének egy másik formája az arc arcának a rögzítése. Általában a csecsemőnek korai érdeklõdése van az emberi arc iránt; Mint tudod, ez a legerősebb irritáló hatás. A gyermek már az élet első hónapjában ébrenlétének nagy részét anyjával való szemkontaktusban töltheti. A tekinteten keresztüli kommunikáció a fentebb említettek szerint a kommunikációs viselkedés későbbi formáinak kialakulásának alapja.

Az autista fejlõdés jeleivel a szembe kerülés elkerülése vagy az ilyen kapcsolat rövid idõtartama meglehetõsen korai. A szeretteink számos emlékműve szerint nehéz volt megfigyelni az autista gyermeket, nem azért, mert egyáltalán nem rögzítette, hanem azért, mert úgy nézett ki, mintha „átment”. Néha azonban sikerült megragadni egy gyermek röpke, de éles pillantását. Amint azt az autista idősebb gyermekek kísérleti tanulmányai mutatják, az emberi arc a legvonzóbb tárgy az autista gyermek számára, ám hosszú ideje nem tudja ráirányítani a figyelmét, ezért általában egy gyors pillantás és annak arcra történő eltávolításának fázisa váltakozik;

c) Általában a csecsemő természetes adaptív reakciója az úgynevezett várható testtartás elfogadása is: a csecsemő karjait a felnőtt felé nyújtja, amikor felé hajlik. Kiderült, hogy sok autista gyerek számára ez a testtartás ki volt fejezve, ami arra utal, hogy nem akarnak anyjuk karjában lenni, a karjukban lévő kellemetlenségről;

d) a mosoly időben történő megjelenését és a szeretetthez intézett címét hagyományosan a gyermek érzelmi fejlődésének jólétének jeleinek tekintik. Az autizmusban szenvedő gyermekek esetében ez szinte időben megjelenik időben. Minősége azonban nagyon különleges lehet. A szülők megfigyelései szerint a mosoly nem a szeretett ember jelenléte és a csecsemőhöz való vonzódás miatt, hanem számos más, a gyermek számára kellemes érzékszervi benyomásból származhat (fékezés, zene, lámpafény, gyönyörű minta az anya köntösében stb.).

Az autista gyermekek egy részében a korai életkorban nem volt a jól ismert jelenség, a „mosolyfertőzés” (amikor egy másik személy mosolya gyermeke válaszválaszát váltja ki). Általában ezt a jelenséget már egyértelműen 3 hónapos korban megfigyelik, és „revitalizációs komplexummá” alakul - ez a csecsemő irányított kommunikációs viselkedésének első típusa, amikor nem csak egy felnőtt látásával örül (ami mosolyban fejeződik ki, megnövekedett fizikai aktivitás, séta, megnöveli a tekintet rögzítésének hosszát). felnőtt arcán), de aktív kommunikációt is igényel vele, ideges, ha a felnőtt nem reagál a kezelésére. Az autista fejlődésnél a gyermek gyakran „túladagolja” az ilyen közvetlen kommunikációt, gyorsan belefárad, és eltávolodik a felnőttből, aki megpróbálja folytatni a kapcsolatot;

e) mivel a csecsemőt gondozó közeli személy mind fizikailag, mind érzelmileg állandó közvetítője a környezetével való interakciójának, egy fiatal korú gyermek egyértelműen megkülönbözteti arcát. Általában ez a képesség 5-6 hónapos korban jelentkezik, bár vannak kísérleti adatok, amelyek jelzik annak lehetőségét az újszülöttben. Ha a gyermek érzelmi fejlődése sikertelen, nehézséget okozhat a szeretteinek arckifejezéseinek megkülönböztetése, és bizonyos esetekben nem megfelelő reakció lép fel a másik személy arca egyik vagy másik érzelmi kifejezésére. Az autista gyermek például sírhat, amikor egy másik ember nevet, vagy nevet, amikor sír. Nyilvánvaló, hogy ebben az esetben a gyermek inkább nem a kvalitatív kritériumra koncentrál, nem az érzelem jeleire (negatív vagy pozitív), hanem az irritáció intenzitására, amely szintén a normára jellemző, de a fejlődés nagyon korai szakaszában. Ezért egy autista gyermeket még hat hónap eltelte után is megijedhet például hangos nevetés, még akkor is, ha egy közeli ember nevet.

Az alkalmazkodáshoz a babanak képesnek kell lennie arra is, hogy kifejezze érzelmi állapotát, megossza azt szeretteivel. Általában általában két hónap elteltével jelentkezik. Az anya tökéletesen megérti gyermeke hangulatát, és ezért képes kezelni: vigasztalni, enyhíteni a kellemetlenséget, felvidítani, megnyugtatni. Ha az érzelmi fejlődés sikertelen, akkor még az idősebb gyermekekkel rendelkező tapasztalt anyák gyakran emlékeznek rá, milyen nehéz volt számukra megérteni az autista csecsemő érzelmi állapotának árnyalatait;

f) amint tudod, a gyermek normál mentális fejlődéséhez az egyik legjelentősebb a "ragaszkodás" jelensége. Ez a fő mag, amely körül a gyermek és a környezet kapcsolatrendszere kialakul, és fokozatosan bonyolulttá válik. A kötődés kialakulásának fő jelei, amint azt fentebb már említettük, a csecsemő bizonyos életkorban történő elszigetelése, amely elkülöníti „őt” a körülötte lévő emberek csoportjától, valamint az őt gondozó személy (leginkább az anya) egyértelmű preferencia, a tőle való elválasztás tapasztalata..

A kötődés kialakulásának súlyos megsértése akkor figyelhető meg, ha a csecsemő fejlődésének korai szakaszában nincs egy állandó közeli helyzet, különösen akkor, ha a csecsemő születése utáni első három hónapban elválasztják az anyától. Ez az úgynevezett kórházi jelenség, amelyet R. Spitz (1945) figyelt meg egy gyermekotthonban nevelt gyermekeknél. Ezeknek a babáknak szignifikáns mentális rendellenességei voltak: szorongás, amely fokozatosan apátássá alakul, csökkent aktivitás, az önirritáció primitív sztereotípiás formáival való felszívódás (imbolygás, a fej megrázása, az ujj szopása stb.), Közömbösség egy felnőtt iránt, aki megpróbál vele érzelmi kapcsolatot létesíteni. Az elhúzódó kórházi formáknál különféle szomatikus (testi) rendellenességek kialakulását és kialakulását figyelték meg.

Ha azonban a kórházi körülmények között van valamiféle „külső” ok, ami a kötődés kialakulásának megsértését okozza (az anya valódi távolléte), akkor a korai gyermekkori autizmus esetén ezt a megsértést az autista gyermek speciális szellemi és elsősorban az érzelmi fejlődésének törvényei generálják, amely nem támogatja az anya természetes hozzáállását. a szeretet kialakulásáról. Ez utóbbi olykor annyira gyengén jelentkezik, hogy a szülők esetleg nem is vetnek észre bajt a babával való kapcsolatában. Például hivatalos feltételek szerint elkezdi időben kiemelni a szeretteket; ismeri fel az anyát; inkább a kezét, igénylik jelenlétét. Az ilyen kötődés minősége és ennek megfelelően az anyával való érzelmi kapcsolat bonyolultabb és kibővített formává történő fejlődésének dinamikája teljesen különleges lehet, és jelentősen eltérhet a normától.

Vegyük fontolóra az autista típusú fejlõdéshez kapcsolódó kötődés kialakításának legjellemzõbb lehetõségeit.

Szuper erős kötődés egy emberhez a primitív szimbiotikus kapcsolat szintjén (az ízület elválaszthatatlan létezése). Az a benyomás alakul ki, hogy a gyermek fizikailag elválaszthatatlan az anyától. Az ilyen ragaszkodás elsősorban csak az anyától való elválasztás negatív tapasztalataként nyilvánul meg. A kapcsolat pusztításának legkisebb veszélye katasztrofális reakciót válthat ki egy gyermek szomatikus szintjén. Például egy hét hónapos gyermeknek, akinek az anya fél napra távozik (annak ellenére, hogy a nagyanyjával állandóan együtt élt velük), láz, hányás és az étkezés megtagadása volt. Ismeretes, hogy általában ebben a korban a csecsemő is szorongó, aggódó, ideges, amikor anyja elhagyja, de a reakciója nem annyira létfontosságú (azaz ahhoz kapcsolódik, ami létfontosságú), elvonja magát, beszélgethet, átválthat egy másik közeli emberrel folytatott kommunikációra., a kedvenc időtöltéseidért. Az autista csecsemő, akit ilyen súlyos reakció jellemez még az anyjától való rövid szétválasztáskor is, esetleg nem mutatta ki vonzódását iránta, ha anyja a közelben van. Nem hívja anyját kommunikációra, közös játékra, nem próbálja megosztani vele a pozitív tapasztalatait, és lehet, hogy nem válaszol fellebbezéseire. Gyakran egy ilyen kapcsolat abban fejeződik ki, hogy a gyermek egyszerűen nem engedheti anyját ki a látóteréből (nem mozgathat másik szobába, vagy nem zárhatja be a WC-ben az ajtót maga mögött), és néha - egy adott időszakra egy preferált személy kiemelésével és elutasításával más családtagok. A jövőben azonban az egyetlen személy, akit a gyermek elismer magának, lehet valaki más (például anyja helyett nagymama, és ebben az időszakban a csecsemő teljes mértékben megtagadja az anyával való interakciót, "nem veszi észre" őt)..

Az érzelmi jelek megnyilvánulásának adagolása. Az anyával való fejlődő érzelmi kapcsolat ilyen formájában a gyermek korán elkezdi elszigetelni az anyát, és időnként rendkívül erős, de nagyon időben korlátozott, pozitív érzelmi reakciót vált ki vele kizárólag a saját felelősségére. A gyerek örülhet, hogy anyjának „imádnivaló pillantást” ad. Azonban a rövid távú szenvedély pillanatait, a szeretet élénk kifejezését helyettesítik a közömbösség periódusai, amikor a gyermek egyáltalán nem reagál az anya megpróbálására fenntartani a kapcsolatot vele, érzelmileg „megfertőzni”.

Hosszú késés lehet az is, ha egy személyt ragaszkodási objektumként jelölnek meg, néha annak jelei sokkal később jelennek meg - egy év után és másfél év után is. Ugyanakkor a csecsemő egyenlő hajlamot mutat a körülötte lévőkkel szemben. A szülők egy ilyen gyermeket "sugárzó", "sugárzó", "karokkal járó" személyeknek neveznek. Ez azonban nem csak az élet első hónapjaiban történik (amikor a „revitalizációs komplex” kialakul és eléri a csúcspontját, és a gyermek ezt a reakcióját természetesen bármely felnőtt kiválthatja, aki beszél vele), hanem sokkal később, amikor az ideget általában a gyermek érzékeli. óvatosan vagy zavarral, és a vágy, hogy közelebb álljunk az anyához. Az ilyen gyermekeknek gyakran nincs „valaki mástól való félelem”, amely a 7-8 hónapos korosztályra jellemző; Úgy tűnik, hogy még inkább az idegeneket részesítik előnyben, flörtölnek velük, aktívabbak lesznek, mint amikor szeretteikkel kommunikálnak.

Elena Baenskaya, pszichológiai tudományok jelöltje,
Oroszországi Oktatási Akadémia Korrekciós Oktatási Intézet szakember,
Kivonat a "Segítség speciális érzelmi fejlődésű gyermekek nevelésében (korai életkorban)" című könyvből

Mi az autizmus a gyermekekben??

Általános információ

Az autizmus olyan diagnózis, amelyet sok szülő egyfajta mondatként érzékel. Kutatás arról, hogy mi az autizmus, milyen betegség, nagyon régóta folyik, és mindazonáltal a gyermekkori autizmus továbbra is a leginkább titokzatos mentális betegség. Az autizmus szindróma leginkább a gyermekkorban jelentkezik, ami a csecsemő elszigeteltségéhez vezet a rokonoktól és a társadalomtól.

Autizmus - mi az?

Az autizmust a Wikipedia-ban és más enciklopédiákban egy általános fejlődési rendellenességként definiálják, amelyben az érzelmek és a kommunikációs szféra maximális hiánya van. Valójában a betegség neve határozza meg annak lényegét és a betegség megnyilvánulásának módját: az "autizmus" szó jelentése önmagában rejlik. Az a betegségben szenvedő ember soha nem irányítja gesztusait és beszédét a külvilágba. Akcióinak nincs társadalmi értelme.

Milyen korban jelentkezik ez a betegség? Ezt a diagnózist leggyakrabban 3-5 éves gyermekeknél végzik, és RDA-nak hívják, Kanner-szindróma. Serdülőkorban és felnőttekben a betegség megnyilvánul, és ennek megfelelően ritkán észlelhető.

Az autizmus felnőttekben másként fejeződik ki. A betegség tünetei és kezelése felnőttkorban a betegség formájától függ. Felnőtteknél észlelik az autizmus külső és belső tüneteit. A tipikus tüneteket arckifejezésekben, gesztusokban, érzelmekben, a beszéd hangosságában stb. Fejezik ki. Véleményünk szerint az autizmus variánsai mind genetikai, mind szerzett jellegűek.

Az autizmus okai

A pszichiáterek szerint ennek a betegségnek az okai más betegségekkel kapcsolatosak..

Általános szabály, hogy az autista gyermekek jó fizikai állapotban vannak, és nincsenek külső hibáik. A beteg csecsemők agyának normális felépítése van. Ami az autista gyermekek felismerését illeti, sokan megjegyzik, hogy ezek a csecsemők nagyon vonzóak.

Az ilyen gyermekek anyjain a terhesség normálisan megy végbe. Az autizmus kialakulása azonban bizonyos esetekben még más betegségek megnyilvánulásával jár:

  • Agyi bénulás;
  • rubeola fertőzés terhesség alatt;
  • gumós szklerózis;
  • károsodott zsíranyagcsere (elhízott nőknél nagyobb az autizmusos csecsemő esélye).

Mindezek a körülmények rossz hatással lehetnek az agyra, és ennek eredményeként autizmus tüneteket válthatnak ki. Bizonyítékok vannak arra, hogy a genetikai diszpozíció szerepet játszik: az autizmus jeleit gyakrabban látják azokban az emberekben, akiknek a családja már rendelkezik autizmussal. Az autizmus és annak megnyilvánulásának okai azonban még mindig nem teljesen ismertek..

Autista gyermek érzékeli a világot

A gyermekek autizmusa bizonyos jelekkel nyilvánul meg. Úgy gondolják, hogy ez a szindróma ahhoz a tényhez vezet, hogy a baba nem képes az összes részletet egyetlen képpé egyesíteni..

A betegség abban nyilvánul meg, hogy a gyermek az egymástól független testrészek „halmazának” tekinti. A beteg szinte nem különbözteti meg az élettelen tárgyakat az animáltól. Az összes külső behatás - érintés, fény, hang - kellemetlen állapotot vált ki. A gyerek megpróbál bemenni magába a vele körülvevő világból.

Az autizmus tünetei

A gyermekek autizmusa bizonyos jelekkel nyilvánul meg. A korai gyermekkori autizmus olyan állapot, amely gyermekeknél nagyon fiatalon jelentkezhet - mind egyéves, mind kétéves korban. Mi az autizmus egy gyermekben, és hogy bekövetkezik-e ez a betegség, egy szakember határozza meg. De önállóan kitalálhatja, hogy a gyermek milyen betegségben van, és gyaníthatja őt, támaszkodva az ilyen állapot jeleire vonatkozó információkra..

A gyermekek autizmusának korai jelei

Erre a szindrómára 4 fő tünet jellemző. E betegségben szenvedő gyermekekben különböző mértékben meghatározhatók..

A gyermekek autizmusának jelei a következők:

  • zavart társadalmi interakció;
  • zavart kommunikáció;
  • sztereotípiás viselkedés;
  • 3 éves kor alatti gyermekkori autizmus korai tünetei.

Zavart társadalmi interakció

Az autista gyermekek első jele 2 éves korban fejezhető ki. A tünetek enyhek lehetnek, ha a szemtől-szembe kerül megszakítás, és súlyosbbak lehetnek, ha teljesen hiányzik.

A gyermek nem képes érzékelni annak holisztikus képét, aki megpróbál vele kommunikálni. Még a fotón és a videón is felismerheti, hogy egy ilyen csecsemő arckifejezése nem felel meg a jelenlegi helyzetnek. Nem mosolyog, amikor valaki megpróbál szórakoztatni, de nevethet, amikor egyik rokona sem érti ennek okát. Egy ilyen csecsemő arca maszkos, rajta időszakonként grimaszok jelennek meg.

A csecsemő csak gesztusokkal jelzi az igényeket. Általános szabály, hogy még egy évig tartó gyermekek esetén is érdeklődés mutatkozik meg, ha érdekes tárgyat látnak - a baba nevet, ujjával mutat, vidám viselkedést mutat. Az első tünetek gyaníthatóak az 1 év alatti gyermekeknél, ha a gyermek nem így viselkedik. Az egy évnél fiatalabb gyermekek autizmusának tünetei abban nyilvánulnak meg, hogy egy bizonyos gesztust használnak, akarnak valamit szerezni, de nem próbálják felfogni a szülők figyelmét azáltal, hogy bevonják őket játékba.

Zavart társadalmi interakció, fénykép

Az autista nem tudja megérteni mások érzelmeit. Mivel ez a tünet egy gyermeken jelentkezik, már gyermekkorában megfigyelhető. Ha a hétköznapi gyermekeknek van olyan agyuk, hogy könnyen meg tudják határozni, mikor néznek másokra, ideges, vicces vagy féltek, akkor az autista nem képes.

A gyermeket nem érdekli a társaik. Már 2 éves korában a hétköznapi gyermekek a társaság iránti törekvésre törekednek - játszani, megismerni társaikat. A 2 éves gyermekek autizmusának jeleit az a fejezi ki, hogy egy ilyen csecsemő nem vesz részt a játékokban, hanem elmerül a saját világában. Azoknak, akik tudni akarják, hogyan lehet felismerni a 2 éves vagy annál idősebb gyermeket, csak alaposabban meg kell vizsgálniuk a gyermekek társaságát: az autista mindig egyedül van, nem figyel másokra, vagy élettelen tárgynak tekinti őket.

A gyerek számára nehéz a képzelet és a társadalmi szerepek felhasználásával játszani. 3 éves és annál fiatalabb gyermekek játszanak, fantasztikusan és feltalálva szerepjátékokat. A 3 éven belüli autista tünetek azzal fejezhetõk ki, hogy nem tudják, mi a társadalmi szerep a játékban, és nem érzékelik a játékokat szerves tárgyakként. Például a 3 éves gyermekek autizmusának jeleit kifejezheti az a tény, hogy a baba órákig forog a kereken az írógépnél, vagy megismétli más műveleteket.

A gyermek nem reagál a szülők érzelmeire és kommunikációjára. Korábban azt hitték, hogy az ilyen gyermekek általában nem érzelmileg kötődnek szüleikhez. Most azonban a tudósok bebizonyították, hogy amikor egy anya elhagyja, egy ilyen 4 éves és még korábbi gyermek ideges. Ha a családtagok a közelben vannak, kevésbé rögzítettnek tűnik. Az autizmusban azonban a 4 éves gyermekek tüneteit úgy reagálják, hogy nem reagálnak a szülők távollétére. Az autista szorongó, de nem próbálja visszatérni a szüleihez.

Megszakadt kommunikáció

Az 5 évesnél fiatalabb és későbbi gyermekek beszédet késleltetnek, vagy teljesen hiányoznak (mutizmus). Ezzel a betegséggel az 5 éves gyermekek beszédfejlesztési jelei már kifejezettek. A beszéd további fejlődését a gyermekek autizmusának típusai határozzák meg: ha a betegség súlyos formáját észlelik, a gyermek egyáltalán nem ismeri el a beszédet. Igényeinek jelölésére csak néhány szót használ egy formában: aludni, enni, stb. A beszéd általában nem koherens, és nem más emberek megértését célozza. Egy ilyen csecsemő több órán keresztül ugyanazt a mondatot mondhatja, aminek nincs értelme. Magukról beszélve, az autisták ezt a harmadik személyben teszik. Az ilyen megnyilvánulások kezelésének módja és a korrekció lehetősége a betegség mértékétől függ.

Rendellenes beszéd. A kérdésre válaszolva az ilyen gyerekek megismételik akár a teljes mondatot, akár annak egy részét. Túl csendesen vagy hangosan beszélhetnek, helytelenül intonálnak. Egy ilyen csecsemő nem reagál, ha név szerint hívják.

Az "életkor kérdése" hiánya. Az autisták nem kérdeznek szüleiknek sok kérdést az őket körülvevő világról. Ha a kérdés mégis felmerül, akkor monotonok, nincs gyakorlati értéke.

Sztereotip viselkedés

Egy órára töltve. A gyermekek autizmusának meghatározására utaló jelek között meg kell említeni a megszállottságot. A gyerek sok órán át rendezheti a kockákat színeik szerint, és tornyot alkothat. Sőt, nehéz visszatérni ebből az állapotból.

Minden nap rituálékat végez. A Wikipedia tanúsítja, hogy az ilyen gyermekek csak akkor érzik magukat kényelmesen, ha a környezetük ismerős marad. Bármilyen változás - átrendezés a szobában, az útvonal megváltoztatása sétára, egy másik menü - agressziót vagy kifejezett visszavonulást válthat ki önmagában.

A értelmetlen mozgások sokszor ismétlése (a sztereotípia megnyilvánulása). Az autista egyének hajlamosak az önstimulációra. Ez a mozgás megismétlése, amelyet a gyermek szokatlan környezetben használ. Például becsukhatja az ujjait, megrázza a fejét, tapsolhat a kezén.

A félelmek és rögeszmék kialakulása. Ha a gyermek számára szokatlan a helyzet, akkor agresszió rohamokkal, valamint önerresszióval járhat.

Korai autizmus

Általános szabály, hogy az autizmus nagyon korán jelentkezik - még egy év előtt is, a szülők felismerhetik. Az első hónapokban az ilyen gyermekek kevésbé mozgékonyak, nem reagálnak megfelelően a külső ingerekre, szűk arckifejezéseik vannak.

Az autizmussal élő gyermekek miért születnek még mindig nem tisztán ismert. Annak ellenére, hogy a gyermekek autizmusának okait még mindig nem határozták meg egyértelműen, és az okok mindegyik esetben egyének is lehetnek, fontos, hogy azonnal tájékoztassa a szakembert a gyanújáról. Meg lehet gyógyítani az autizmust, és egyáltalán kezelhető-e? Ezekre a kérdésekre csak egyénileg válaszolnak, megfelelő teszt elvégzésével és kezelés előírásával.

Mit kell emlékezni az egészséges gyermekek szüleire?

Azoknak, akik nem tudják, mi az autizmus és hogyan jelentkezik ez, még mindig emlékezniük kell arra, hogy az ilyen gyermekek megtalálhatók gyermekeidetársak között. Tehát, ha valaki gyermeke hisztérikus, akkor lehet autista gyermek vagy más mentális rendellenességekben szenvedő csecsemő. Legyen óvatos, és ne hibáztassa ezt a viselkedést..

  • ösztönözze a szülőket és felajánlja segítségét;
  • Ne kritizálja a babát vagy szüleit, gondolva, hogy egyszerűen elrontott;
  • próbálja meg eltávolítani a baba mellett található összes veszélyes tárgyat;
  • Ne nézz rá túl szorosan;
  • Legyen a lehető legnyugodtabb, és világossá tegye szüleinek, hogy mindent helyesen érzékel;
  • ne hívja fel a figyelmet erre a jelenetre és ne zajtson.

Autizmus intelligencia

Az intellektuális fejlődés során a gyermekek autista vonása is megjelenik. Mi ez a betegség jellemzőitől függ. Általános szabály, hogy az ilyen gyermekek mérsékelt vagy enyhe szellemi retardációt mutatnak. Az e betegségben szenvedő betegeknek nehéz a tanulás agyi rendellenességek miatt.

Ha az autizmust kromoszóma rendellenességekkel, epilepsziával, mikrocephalyával kombinálják, akkor mély mentális retardáció alakulhat ki. De ha van egy enyhe formájú autizmus, és ugyanakkor a gyermek dinamikusan fejleszti a beszédet, akkor az intellektuális fejlődés normális lehet, vagy akár átlagon felüli is.

A betegség fő jellemzője a szelektív intelligencia. Az ilyen gyermekek kiváló eredményeket tudnak mutatni a matematikában, a rajzban, a zenében, de messze elmaradnak más tantárgyaktól. A savantizmus egy olyan jelenség, ahol az autizmus egyértelműen tehetséges egy adott területen. Néhány autista képes pontosan lejátszani a dallamot, csak egyszer hallotta azt, vagy összetett példákat számíthat az elméjében. A világ híres autista emberei - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol és még sokan mások.

Asperger-szindróma

Vannak bizonyos típusú autista rendellenességek, köztük az Asperger-szindróma. Általánosan elfogadott, hogy ez az autizmus enyhe formája, amelynek első tünetei már későbbi korban jelentkeznek - körülbelül 7 év után. Egy ilyen diagnózis a következő tulajdonságokat sugallja:

  • normál vagy magas szintű intelligencia;
  • normál beszédkészség;
  • felhívják a figyelmet a beszéd hangerejével és az intézettel kapcsolatos problémákra;
  • a jelenség bármely órájának vagy tanulmányozásának megszállottsága;
  • mozgáskoordináció hiánya: furcsa testtartások, kínos járás;
  • önközpontúság, a kompromisszumok hiánya.

Az ilyen emberek viszonylag normális életet élnek: oktatási intézményekben tanulnak, ugyanakkor haladást tudnak elérni, családokat hozhatnak létre. Mindez azonban azzal a feltétellel történik, hogy megfelelő feltételeket teremtenek számukra, megfelelő oktatást és támogatást élveznek.

Rett-szindróma

Ez egy idegrendszer súlyos betegsége, annak előfordulásának okai az X kromoszóma megsértésével járnak. Csak a lányok szenvednek rajta, mivel ilyen megsértések esetén a férfi magzat meghal a méhben. Ennek a betegségnek a gyakorisága 1: 10 000 lány. Ha egy gyermeknek ez a sajátos szindróma van, a következő tüneteket kell figyelembe venni:

  • mély autizmus, amely elkülöníti a gyermeket a külvilágtól;
  • a csecsemő normális fejlődése az első 0,5-1,5 évben;
  • lassú fejnövekedés ebben a korban;
  • a célzott kézmozgások és készségek elvesztése;
  • kézmozgások - például kezet rázás vagy mosás;
  • beszédkészség elvesztése;
  • rossz koordináció és rossz motoros aktivitás.

A Rett-szindróma meghatározása szakember számára kérdés. De ez a néma állapot különbözik a klasszikus autizmustól. Tehát ezzel a szindrómával az orvosok meghatározzák az epilepsziás aktivitást, az agy fejletlenségét. E betegség esetén a prognózis rossz. Ebben az esetben bármely korrekciós módszer hatástalan..

Hogyan diagnosztizálják az autizmust??

Külsőleg az ilyen újszülötteknél fennálló tünetek nem határozhatók meg. Annak érdekében, hogy az újszülöttek autizmusának jeleit a lehető legkorábban meg lehessen határozni, a tudósok hosszú ideje dolgoznak.

Leggyakrabban ennek a betegségnek az első jeleit a szülők észlelik a gyermekekben. Különösen a korai autista viselkedést azok a szülők határozzák meg, akiknek a családja már kiskorú. Azoknak, akiknek családja autizmusban van, figyelembe kell venniük, hogy ez egy olyan betegség, amelyet meg kell próbálni a lehető leghamarabb diagnosztizálni. Végül is, minél hamarabb észlelik az autizmust, annál nagyobb az esélye, hogy egy ilyen csecsemő megfelelő módon érezze magát a társadalomban és normálisan éljen..

Teszt speciális kérdőívekkel

Ha gyanú merül fel a gyermekkori autizmus mellett, a diagnózist szülői felmérések alapján végzik el, és megvizsgálják, hogyan viselkedik a baba a szokásos környezetében. A következő tesztek alkalmazandók:

  • Autizmusdiagnosztikai skála (ADOS)
  • Autizmusdiagnosztikai kérdőív (ADI-R)
  • Gyerekkori autizmus skála (CARS)
  • Autizmusdiagnosztikai viselkedési kérdőív (ABC)
  • Autizmus-ellenőrző lista (ATEC)
  • Autizmus kérdőív kisgyermekek számára (CHAT)

Műszeres kutatás

A következő módszereket alkalmazzák:

  • az agy ultrahangja - a tüneteket provokáló agykárosodás kizárása érdekében;
  • EEG - az epilepsziás rohamok meghatározása érdekében (ezeket az manifesztációt néha az autizmussal kísérik);
  • gyermek hallóvizsgálata - a beszédképzés késleltetésének megakadályozása érdekében a halláskárosodás miatt.

Fontos, hogy a szülők helyesen érzékeljék az autizmussal rendelkező gyermek viselkedését.

Felnőttek látjákNemTalán az
Emlékeztetőt, rendetlenséget mutatManipuláció, lustaság, bármiféle vágy hiányaA szülők vagy más emberek elvárásainak félreértése, magas szorongás, a stresszre és a változásokra adott reakció, az érzékszervek szabályozásának kísérlete
A monotonitást részesíti előnyben, ellenáll a változásoknak, felborítják a változásokat, inkább megismételik a műveleteketMakacsság, az együttműködés megtagadása, merevségAz irányok követésének bizonytalansága, a szokásos rend fenntartásának vágya, a helyzet képtelenségének értékelése kívülről
Nem követi az utasításokat, impulzív módon provokálÖnzés, engedetlenség, vágy, hogy mindig a figyelem középpontjában álljanakNehéz megérteni az általános és elvont fogalmakat, nehéz az információk feldolgozása
Kerülheti a megvilágítást és bizonyos hangokat, nem néz a szemébe, forog, megérint, szimatol idegen tárgyakatEngedetlenség, rossz viselkedésTest- és szenzoros jelei rosszul feldolgozottak, nagy vizuális, hang-, szaglásérzékenységük van

Autizmus kezelés

Függetlenül attól, hogy ezt az állapotot kezelik-e vagy sem, az ilyen gyerekek szüleit leginkább érdekli. Sajnos a "Autizmus kezelése" kérdésre adandó válasz egyértelmű: "Nem, nem kezelt".

De annak ellenére, hogy a betegség nem gyógyítható, javíthatja a helyzetet. A legjobb „kezelés” ebben az esetben a napi rendszeres osztályok és az autizmus számára legkedvezőbb környezet megteremtése..

Autizmus korrekciós módszerek

Az ilyen tevékenységek valóban nagy munkát jelentenek mind a szülők, mind az oktatók számára. De ezekkel az eszközökkel nagy siker érhető el..

Hogyan lehet nevelni az autista babát?

  • Tudja meg, ki az autizmus, és hogy az autizmus a létezés egyik módja. Vagyis egy ilyen csecsemő másképp képes gondolkodni, nézni, hallani, érezni, mint a legtöbb ember.
  • Vigyázzon az autizmusban szenvedők számára legkedvezőbb környezetre, hogy fejlődhessen és tanuljon. A kedvezőtlen körülmények és a rutin változások rossz hatással vannak az autistákra, és arra készteti őt, hogy mélyebben mutasson be önmagába.
  • Konzultáljon szakemberekkel - pszichiáter, pszichológus, logopédus és mások.

Hogyan kezeljük az autizmus stádiumait?

  • A képzéshez szükséges készségek kialakítása. Ha a gyermek nem lép kapcsolatba, fokozatosan hozzon létre, és ne felejtse el, hogy kik ezek az autista emberek. Fokozatosan ki kell fejleszteni legalább a beszéd elemeit.
  • Távolítsa el a nem konstruktív magatartást: agresszió, önerresszió, félelmek, visszavonulás stb..
  • Taníts megfigyelni, utánozni.
  • Tanítson társasjátékokat és szerepeket.
  • Tanulás érzelmi kapcsolatteremtéshez.

Az autizmus viselkedésterápiája

Az autizmus leggyakoribb kezelését a biheviorizmus (viselkedési pszichológia) elveinek megfelelően gyakorolják..

Az ilyen terápia egyik altípusa az ABA terápia. A kezelés alapja a csecsemő reakcióinak és viselkedésének megfigyelése. Az összes tulajdonság vizsgálata után kiválasztják az ösztönzőket egy adott autista számára. Egyes gyermekek számára ez a kedvenc étel, másoknak - zenei motívumok. Ezenkívül egy ilyen bátorítás megerősíti az összes kívánt reakciót. Vagyis ha a baba mindent úgy tett, ahogy kellene, akkor bátorítást kap. Így fejlődik a kapcsolat, a készségek megszilárdulnak, és a pusztító viselkedés jelei eltűnnek.

Beszédterápiás gyakorlat

Az autizmus foka ellenére ezek a gyermekek némi nehézséget tapasztalnak a beszéd fejlődésében, ami zavarja az emberekkel való normál kommunikációt. Ha a csecsemő rendszeresen foglalkozik logopédussal, intonációja és kiejtése javul.

Önkiszolgáló és szocializációs készségek fejlesztése

Az autistáknak nincs motivációja a játékhoz, a mindennapi tevékenységek elvégzéséhez. Nehéz alkalmazkodni a személyes higiénia, a napi rutin fenntartásához. A kívánt készség rögzítéséhez használjon kártyákat, amelyeken az ilyen műveletek elvégzésének eljárása rajzolódik vagy meg van írva.

Drog terápia

Az autizmust gyógyszerekkel csak akkor lehet kezelni, ha egy kis beteg romboló viselkedése akadályozza annak kialakulását. A szülőknek azonban nem szabad elfelejteniük, hogy minden autista reakció - sírás, sikoltozás, sztereotípiák - egyfajta kapcsolat a külvilággal. Súlyosabb, ha egy gyermek egész napig visszavonul.

Ezért minden nyugtató és pszichotróp gyógyszer csak szigorú indikációk alapján használható fel..

Vannak olyan vélemények, amelyek népszerűbbek, mint tudományos. Például, annak bizonyítékát, hogy a gluténmentes étrend elősegíti az autizmus gyógyítását, nem tudományosan igazolták..

Néhány módszer nemcsak nem jár előnyökkel, de veszélyes lehet a betegre is. A glicin használatáról, az őssejtekről, a mikropolarizációról stb. Beszélünk. Az ilyen módszerek nagyon károsak lehetnek az autisták számára..

Az autizmust utánozó feltételek

ZPRR autista vonásokkal

Ennek a betegségnek a tünetei a pszicho-beszéd fejlődésének késleltetésével járnak. Sok szempontból hasonlítanak az autizmus jeleire. Nagyon fiatalon kezdve a csecsemő nem fejlődik olyan beszédben, ahogyan azt a meglévő normák sugallják. Életének első hónapjaiban nem babrál, aztán nem tanul meg egyszerű szavakat beszélni. 2-3 éves korában nagyon rossz a szókincs. Az ilyen gyermekek gyakran fizikailag rosszul fejlett, néha hiperaktívak. A végleges diagnózist az orvos végzi. Fontos, hogy gyermekével pszichiáter, logopédus látogasson el.

Figyelemhiányos hiperaktív rendellenesség

Ezt az állapotot gyakran tévesztették össze az autizmussal is. A figyelem hiánya miatt a gyermekek nyugtalanok, nehezen tanulhatnak az iskolában. Problémák vannak a koncentrációval, az ilyen gyermekek nagyon mozgékonyak. Még felnőttkorban is fennáll ennek a feltételnek a visszhangja, mivel az ilyen embereknek nehéz emlékezni az információra, és döntéseket hozni. Meg kell próbálnia ezt a betegséget a lehető leghamarabb diagnosztizálni, gyakorolni kell a pszichostimulánsokkal és nyugtató gyógyszerekkel történő kezelést, valamint fel kell hívnia egy pszichológust..

Halláskárosodás

Ezek különféle veleszületett és szerzett halláskárosodások. A hallássérült gyermekek esetében a beszéd késését is megfigyeljük. Ezért az ilyen gyermekek nem reagálnak jól a névre, nem teljesítik a kéréseket és szemtelennek tűnhetnek. Ezenkívül a szülők gyaníthatják az autizmust a gyermekekben. De egy profi pszichiáter minden bizonnyal hallás-hallási funkcióra irányítja a babát. A hallókészülék segít a problémák megoldásában.

Skizofrénia

Az autizmust korábban a gyermekek szkizofrénia egyik megnyilvánulásának tekintették. Most azonban világos, hogy ez két teljesen különféle betegség. A skizofrénia gyermekeknél később kezdődik - 5-7 éves korban. Ennek a betegségnek a tünetei fokozatosan jelentkeznek. Az ilyen gyermekek rögeszmés félelmekkel küzdenek, magukkal beszélnek, később téveszmék és hallucinációk manifesztálódnak. Ezt az állapotot gyógyszeres kezeléssel kezelik..

Fontos megérteni, hogy az autizmus nem mondat. Valójában, megfelelő ellátás mellett, az autizmus legkorábbi javulása, valamint a szakemberek és a szülők támogatása mellett, egy ilyen csecsemő teljes mértékben élhet, tanulhat és boldogságot találhat, felnőttké válva..

Oktatás: A Rivne Állami Orvostudományi Főiskolán szerzett gyógyszertári diplomát. A Vinnitsa Állami Orvostudományi Egyetemen végzett. Pirogov M. I. és egy gyakorlatra épül.

Munkahelyi tapasztalat: 2003 és 2013 között - gyógyszerészként és gyógyszertári kioszk vezetõjeként dolgozott. Sok éves lelkiismeretes munkája miatt leveleket és kitüntetéseket kapott. Az orvosi témájú cikkeket közzétették a helyi kiadványokban (újságok) és a különféle internetes portálokon.

Hozzászólások

Olga, mondd el, milyen orvoshoz mentél Moszkvában a Kashirskoje Shosse-nál, hogyan juthatsz hozzá? Telefon? köszönöm a segítséget!

Autizmus: Óvoda - A Krasnojarski MADOU 50. számú iskolai internetes csatornája hozzájárul az autizmusról szóló információk terjesztéséhez https://youtu.be/JRWqGUbz-CY

Az anya testének mérgezése valójában a magzati agy károsodásához vezethet. De ehhez magas koncentrációban van szükség a káros anyagokra. Például a terhesség alatt végzett munka higanygyártásban. És a genetika szinte semmi köze sincs. Az autizmus okai ugyanazok, mint az agybénulás és a balkezes emberek. Csak az, hogy ezek a gyermek agyi károsodásának különböző stádiumai a késői terhesség és különösen a szülés szakaszában. A gyenge magzati fulladás a balkezes emberek megjelenéséhez vezet, az erősebb fulladás az autizmus kialakulásához vezet, és még nagyobb az agyi bénuláshoz. Ezeknek a rendellenességeknek a 90% -át a magzat fulladása okozza. A fennmaradó 9% a korai terhesség alatt bekövetkező rendellenességekhez kapcsolódik, 1% -ot genetikai rendellenességekre és a gyermek korai fejlődésének időszakára fordítják a betegségek miatt. És ezeknek a betegségeknek az igazi oka a szülészeti ellátás hiánya a késői terhesség és a szülés során. Ezért a következő tippek a családok számára, hogyan lehet elkerülni a fogyatékos gyermekeket. 1. Ne szüljön 40 év után először. A beteg gyermek valószínűsége jelentősen növekszik. Az élettani képességeid nagymértékben gyengülnek. A legjobb életkor 30 év. 2. Rendszeresen edzjen, és jó testmozgást nyújt a testének. A vonat a rugalmasság és az abszolút. 3. Próbáljon meg nem betegni. 4. Figyeld a súlyát. 5. Tápláljon jól és kiegyensúlyozottan, de ne vegyen részt étrendben.

Nem hivatalosan erősítettem meg a gyermekem diagnózisát, de úgy néz ki, mint az autista! 5 éves korában egy pszichiáter azonnal elmondott róla, azóta 8 év telt el,

Olga! Megnevezheti az orvos nevét, a befogadás időpontját és helyét. Hogyan tudok egyeztetni vele telefonon, hogy megfelelően felépítsem az autizmus jeleivel rendelkező gyermek nevelési és fejlesztési munkáit!

Jó nap. a gyermekhez egy hónapban 6. de még mindig észrevettem 1,6-kor. az orvosok egy hangon azt állították, hogy a fiú egyenletes lesz. PONTOSAN. VÁRJON. megvártam, amíg a tanár nem félénk meghívni gyermekemet SICK-re. Jó, hogy egy barátommal találkoztunk, akinek az autonómia unokaöccse. tanácsos egy jó doktor Moszkvában. KASHIR HIGHWAY 34. lement. hosszú ideig teszteltek minket. kiírták a szükséges NEM drága gyógyszereket. és most fél év múlva látom az eredményt. amint az orvos elmondta, a helyesen választott gyógyszerek leckék nélkül nem eredményeznek. és fordítva, mert a gyermek nem érzékel információt. Azt akarom, hogy minden szülő kívánjon SIKERET. MINDENET kapnak, és soha nem veszítik el a kezét. különben a tömeg átmegy a gyermekén. ne pazarold az időt..