Legfontosabb

Migrén

Mi az absztrakt gondolkodás és hogyan nyilvánul meg??

1. Fogalommeghatározás 2. Formák 3. A gondolkodás típusai 4. Jellemzők 5. Vannak-e az emberek azonos absztrakciói? 6. Az absztrakt gondolkodás fejlesztésének módszerei 7. Az absztrakt gondolkodás és a gyermekek

A mindennapi életben mindenki számos gondolkodási folyamatot alkalmaz, amelyek közül az egyik az elvont gondolkodás..

Az elvont gondolkodás csak az ember számára rejlik. Egy állat sem rendelkezik ezzel a képességgel..

Meghatározás

Az absztrakt gondolkodás egyfajta gondolkodásmód, amelyben az ember kivon a részletekből és széles körben gondolkodik, látja a teljes képet. Az agy ez a tulajdonsága lehetővé teszi, hogy túllépjen a szokásosnál, és más emberek véleményétől függetlenül a célja felé haladjon, és új felfedezéseket készítsen. A modern világban sok munkáltató nagyra értékeli alkalmazottainak ilyen képességeit, ez nem szabványos megoldást kínál a problémákra, új eredeti projekteket. A gyermekek absztrakt gondolkodásának fejlesztése fontos feladat a szülei számára, mivel ez sok szempontból a jövőbeni siker kulcsa..

Forms

A gondolkodás lényegének megértése érdekében érdemes megérteni, milyen formája van. A gondolkodási folyamatok formái:

A koncepció az a képesség, hogy egy vagy több szóval egy tárgyat vagy jelenséget a legfontosabb jellemzői alapján jellemezhessen. Példa: szürke macska, elágazó fa, sötét hajú lány, kisgyerek.

Az ítélet egy speciális gondolkodásmód, amely leírja a világ tárgyait és folyamatait, azok kapcsolatát és interakcióját. Megerősíthet vagy tagadhat bármilyen információt. Az ítéletet viszont osztják egyszerű és összetett.

Példa egy egyszerű állításra: "fű nő". Bonyolult ítélet: „Az ablakon kívül süt a nap, ezért jó az időjárás”, narratív jellegű.

A következtetés egyfajta gondolkodásmód, amelynek eredményeként több ítélet alapján egy személy következtetést von le, amely lényegében általános ítélet lesz. A következtetés állásokból és következtetésekből áll. Példa: eljött a tavasz, az utca melegebb lett, a fű növekedni kezdett.

Az elvont gondolkodás nem csak lehetővé teszi e három fogalom szabad mozgását, hanem az életben történő alkalmazását is. Gyakran a mindennapi tevékenységekben az absztrakt gondolkodás mindhárom formáját használjuk anélkül, hogy ezt magunk észrevennénk..

A gondolkodás típusai

A pszichológiában a gondolkodás több típusa különbözik egymástól. Ez az elválasztás tükrözi az ember képességét egy szó, cselekvés, gondolat vagy kép összekapcsolására. A pszichológusok így osztják el őket:

  1. Konkrét vagy praktikus.
  2. Konkrét vagy művészi
  3. Logikai vagy absztrakt.

Különösen érdemes megemlíteni a verbális-logikai típust, mivel ő az, aki kíséri az emberiség összes jelentős eredményeit.

Jellemzők

Mint többször elhangzott, éppen az ilyen típusú gondolkodás képezi az empirikus kognitív funkció alapját. A pszichológusok folyamatosan próbálják fejleszteni és konkretizálni a fejünkben zajló folyamatokat. Az absztrakt gondolkodásban szokás különféle irányokat elválasztani, olyan feladatok alapján, amelyeket az emberek megpróbálnak megoldani:

  1. idealizálva.
  2. általánosító.
  3. Elsődlegesen érzéki.
  4. szigetelő.
  5. Tényleges végtelenség.
  6. Constructivization.

Az idealizáló forma magában foglalja a valós koncepciók felváltását az eszmékkel. Ez nagymértékben bonyolítja a körülöttünk lévő világ elemzését, mivel nagyon nehéz megtalálni egy eszményt vagy alkalmazni egy ideális megoldást a valós körülmények között. Az emberi reprezentációk tökéletesen tökéletesek. Példa: "teljesen fehér hó".

Az általánosító típus a matematikusok fő fegyvere. Jellemzője a gondolat tárgyának általános észlelése, megfosztva azt a részletektől és a specifikumoktól, és ezért kissé elválasztva a valóságtól.

Az primitív érzéki típus a jelenségek és tárgyak egyes tulajdonságainak kivonása, míg más tulajdonságaik előtérbe kerülnek. Ez a típus alapvető fontosságú minden emberi tevékenységben, mivel felelős a világ felfogásáért..

Az izoláló típus abban áll, hogy a figyelmet azokra a részletekre összpontosítja, amelyek a legjelentősebbek az ember számára, miközben nem fordít kellő figyelmet a tárgy többi részére.

A konstruktivizáció elvonja az objektum vagy körülmény általános jellemzőit.

Az absztrakt gondolkodás szintén fel van osztva:

Vajon az emberek ugyanazok az absztrakciók??

A válasz nem. Mindannyian képességekkel rendelkezik, és mindegyikük különbözik egymástól, ezért az emberiség annyira sokszínű nézeteiben, érdekeiben és törekvéseiben. Például valaki verseket ír, míg mások próza írnak, mások nem képzelik el magukat zene nélkül, mások inkább csendben rajzolnak. Az ilyen sokféleség lehetővé teszi a társadalom számára, hogy fejlődjön és felfedezéseket készítsen az élet minden területén. Olyan világban élni, ahol mindenki hasonlóan gondolkodik, érdekes lenne? Az absztrakt gondolkodást azonban ki kell fejleszteni és tovább kell fejleszteni.

Oligofrénia, mentális retardáció és más viselkedési eltérések esetén a pszichiáterek rámutatnak a rosszul fejlett absztrakt gondolkodásra vagy annak teljes hiányára.

Fejlesztési technikák

Az absztrakt gondolkodás fejlesztése hosszú és fárasztó folyamat. De minden nem olyan ijesztő, mint az első pillantásra tűnhet. Az ilyen típusú gondolkodásmód fejlesztéséhez az embernek hetente csak két-három alkalommal van szüksége, hogy másfél órát fordítson logikai problémák, rejtvények megoldására. Ez egy nagyon izgalmas folyamat, és nincs idő ideje körülnézni, hogyan válik ez a kedvenc hobbi! A modern világban elegendő nyomtatott kiadvány van a logika fejlesztéséhez, csakúgy, mint a gyakorlatok és feladatok az interneten. Ez azt jelenti, hogy ilyen információ megtalálása nem nehéz. Például van egy népszerű oldal, amely különböző összetettségű rejtvényeket mutat be.

Ez a fajta gondolkodás az ókori világ ideje óta keletről származik. Ez a logika egyik részeként merült fel. A logika önmagában az a képesség, hogy gondolkodni és értelmezni tudjon, következtetéseket vonjon le a dolgokról és azok lényegéről. Az absztrakt gondolkodás lehetővé teszi az elméleti sémák felépítését.

Rendszeres osztályokkal az eredmények nem sokáig várhatók. Néhány hét múlva észrevehetjük, hogy könnyebbé vált a gondolkodás, hosszú távú tervek készítése, a korábban nehézségeket okozó kérdések megoldása..

A kis ember egy nyitott könyv, amelyben bármit megírhat! A gyermekek hajlamosabbak bármilyen képesség megtanulására és fejlesztésére. A csecsemő képességeit játékban kell fejleszteni. A modern játékipar széles választékát kínálja a játékoknak a korai fejlesztéshez. Például lehetnek kis rejtvények, mozaikok, egy banális piramis. Felnőttkorban, hogy megtanítsa a gyermeket gondolkodni, kérje meg, hogy vegye fontolóra a könyvekben lévő képeket, magyarázza megértését, mi történik rajtuk.

Nagyon fontos, hogy megtanítsuk a gyermeket elvont gondolkodásra. Az absztrakt gondolkodás nem csak a kreatív fejlődésének kulcsa, hanem az a képesség is, hogy mindent megkérdőjelezzen, mindent tapasztalat útján elérhessen. A fejlett gondolkodásmód segíti az információk gyűjtését, elemzését és független következtetések levonását, majd bizonyított tényekkel történő megerősítését..

Az absztrakt gondolkodás az, ami az. Forma, típus, fejlesztés

A külvilággal kapcsolatos sokféle információ érzéken keresztül jut be az agyunkba hangok, szagok, tapintható érzések, vizuális képek, ízhatások formájában. Ez azonban nyers információ, amelyet még feldolgozni kell. Ehhez szellemi tevékenységre és legmagasabb formájára - absztrakt gondolkodásra van szükség. Ez lehetővé teszi nemcsak az agyba érkező jelek részletes elemzését, hanem általánosítását, rendszerezését, kategorizálását és az optimális viselkedési stratégia kidolgozását is..

Absztrakt logikai gondolkodás, mint a gondolkodási folyamat legmagasabb formája

Az emberi gondolkodás egy hosszú evolúció eredménye, fejlesztése során több szakaszon ment keresztül. Az absztrakt gondolkodást manapság a legmagasabb formájának tekintik. Talán ez nem az utolsó lépés az emberi kognitív folyamatok fejlődésében, de bár a mentális tevékenység más, fejlettebb formái ismeretlenek.

A gondolkodás három szakasza

Az absztrakt gondolkodás kialakulása a kognitív tevékenység fejlődésének és komplikációjának folyamata. Fő törvényei mind az antropogenezisre (az emberiség fejlődése), mind az ontogenezisre (a gyermek fejlődése) jellemzőek. Mindkét esetben a gondolkodás három szakaszon megy keresztül, egyre fokozva az absztrakt és az absztrakció mértékét.

  1. A kognitív folyamatok e formája a vizuális-hatékony gondolkodással indítja útját. Sajátos karakterrel rendelkezik, és lényeges tevékenységhez kapcsolódik. Valójában csak tárgyak manipulálása során hajtják végre, és az elvont gondolatok számára lehetetlen.
  2. A fejlődés második szakasza a figurális gondolkodás, amelyet az érzékszervi képekkel végzett műveletek jellemeznek. Ez már absztrakt és az új képek, azaz a képzelet létrehozásának folyamatának alapja. Ebben a szakaszban megjelenik mind az általánosítás, mind a szisztematizálás, ám a figurális gondolkodást mindazonáltal a közvetlen, konkrét tapasztalatok korlátozzák..
  3. A konkrétság kereteinek leküzdésének lehetősége csak az absztrakt gondolkodás szakaszában jelenik meg. Ez az a mentális tevékenység, amely lehetővé teszi a magas szintű általánosítást és nem képekkel, hanem absztrakt jelekkel - fogalmakkal - működik. Ezért az absztrakt gondolkodást koncepcionálisnak is nevezik..

A figurális gondolkodás természetében eltérő, vagyis hasonlít a tóba dobott kőtől eltérő irányokban eltérő körökre - ez egy központi kép. Ez meglehetősen kaotikus, a képek összefonódnak, kölcsönhatásba lépnek, társulásokat okoznak. Ezzel szemben az absztrakt gondolkodás lineáris, a benne lévő gondolatok egy bizonyos sorrendben épülnek be, betartva egy szigorú törvényt. Az absztrakt gondolkodás törvényeit az antikvitás korában fedezték fel, és a tudás speciális, logikának nevezett területére egyesítették. Ezért az absztrakt gondolkodást logikusnak is nevezik..

Absztrakt gondolkodás eszközök

Ha a figurális gondolkodás képekkel működik, akkor absztrakt - fogalmakkal. A szavak a fő eszköze, és az ilyen típusú gondolkodás létezik beszéd formájában. A gondolatok beszédmegfogalmazásai teszik lehetővé logikai és egymás utáni felépítésüket.

A szavak korszerűsítik és megkönnyítik a gondolkodást. Ha valami nem egyértelmű neked, próbáljon meg beszélni erről a problémáról, és még jobb, ha elmagyarázza valakinek. És hidd el, ennek a magyarázatnak a folyamatában Ön maga is kitalál egy nagyon összetett kérdést. És ha nincs senki, aki meg akarja hallgatni az érvelését, akkor magyarázza el a tükörben való visszatükröződését. Még jobb és hatékonyabb, mivel a reflexió nem szakít meg, és a kifejezésekben sem félhet.

A beszéd egyértelműsége és átláthatósága közvetlenül érinti a mentális tevékenységet és fordítva - egy jól megfogalmazott állítás feltételezi annak megértését és belső kidolgozását. Ezért az absztrakt gondolkodást néha belső beszédnek hívják, amely bár szavakat is használ, de különbözik a közönséges hangzástól:

  • nem csak szavakból áll, hanem képeket és érzelmeket is magában foglal;
  • a belső beszéd kaotikusabb és szakadt, különösen, ha az ember nem próbálja meg kifejezetten a gondolkodását megszervezni;
  • lecsökkent, amikor a szavak egy részét átugorja, és a kulcsfontosságú, jelentős fogalmakra összpontosít.

A belső beszéd egy 2-3 éves kisgyermek kijelentéseire emlékeztet. Ebben a korban a gyermekek szintén csak a legfontosabb fogalmakat jelölik, a fejükben minden más olyan képet elfoglal, amelyet még nem tanultak szavaknak hívni. Például csak egy felébredő baba örömmel kiált ki: „Vásárol-vásárol - nő!” Fordítva "felnőtt" nyelvre, ez azt jelenti: "Nagyszerű, hogy miközben aludtam, a nagymamám hozzánk jött".

A belső beszéd töredezettsége és összehúzódása az absztrakt-logikai gondolkodás egyértelműségének egyik akadálya. Ezért nemcsak a külső, hanem a belső beszédet is meg kell képezni, a legpontosabb mentális megfogalmazások elérésével az összetett problémák megoldása során. Az ilyen rendezett belső beszédet belső kiejtésnek is nevezzük..

A szavak használata a gondolkodásban a tudatosság jelfüggvényének megnyilvánulása - megkülönbözteti azt az állatok primitív gondolkodásától. Minden szó egy jel, vagyis egy valós objektumhoz vagy jelenséghez kapcsolódó absztrakció. Marshaknak a "Macska háza" versje van, és van egy ilyen kifejezés: "Ez egy szék - ül rajta, ez az asztal - eszik rajta." Ez egy nagyon jól illusztrálja a jelentését - egy szó kapcsolatát egy objektummal. Ez a kapcsolat csak az emberi fejben létezik; a valóságban a „tábla” hangok kombinációja nincs kapcsolatban az igazi tárgyal. Más nyelven ezt a jelentést a hangok teljesen más kombinációja kapja..

Az ilyen kapcsolatok létesítése, és különösen az elme működése nem konkrét képekkel, hanem absztrakt jelekkel, szavakkal, számokkal, képletekkel nagyon mentális folyamat. Ezért az emberek fokozatosan birtokba veszik a serdülőkorig, még akkor sem, és nem egészen.

A logika a fogalmi gondolkodás tudománya.

A logika, mint a gondolkodás tudománya, több mint kétezer évvel ezelőtt született az ókori Görögországban. Abban az időben leírták a logikai gondolkodás fő típusait és megfogalmazták a logika törvényeit, amelyek ma is megváltoztathatatlanok..

Kétféle gondolkodásmód: dedukció és indukció

Az absztrakt logikai gondolkodás elemi egysége egy fogalom. Néhány, koherens gondolatba egyesített fogalom az ítélet. Pozitív és negatív. Például:

  • „Az őszi levelek a fák körül repülnek” - igenlő.
  • „Télen nincsenek levelek a fán” - negatív.

Az ítéletek szintén igazak vagy hamisak. Tehát a „Fiatal levelek télen fákon nőnek” állítás hamis.

Két vagy több állításból következtetést vagy következtetést lehet levonni, és ezt az egész felépítést szilogizmusnak nevezik. Például:

  • 1. feltevés (ítélet): „Ősszel a levelek esnek a fákról”.
  • 2. előfeltétel (ítélet): „Most már elkezdtek a levelek repülni a fák körül”.
  • Következtetés (szillogizmus): „Jött az ősz”.

A következtetés alapjául szolgáló módszertől függően a gondolkodás két típusa megkülönböztethető: deduktív és induktív.

Indukciós módszer. Néhány konkrét ítéletből általános következtetést vonunk le. Például: „Vasya iskolás fiú nem tanul nyáron”, „Petya iskolás fiú nem tanul nyáron” „Masha és Olya iskolás lányok szintén nem tanulnak nyáron”. Ezért "az iskolás gyerekek nem tanulnak nyáron". Az indukció nem túl megbízható módszer, mivel egy abszolút helyes következtetésre csak akkor lehet következtetni, ha figyelembe vesszük az összes konkrét esetet, és ez nehéz, sőt néha lehetetlen is..

A levonás módszere. Ebben az esetben az érvelés az általános feltételezéseken és az ítéletekben megadott információkon alapul. Vagyis az ideális lehetőség: egy általános ítélet, egy konkrét, és a következtetés magánjogi ítélet is. Példa:

  • „Minden iskolásnak nyári vakáció van”.
  • „Vasya iskolás fiú”.
  • „Vasyának nyaralása van”.

Így néznek ki a logikai gondolkodás legalapvetőbb következtetései. Igaz, hogy a helyes következtetések levonásához bizonyos feltételeket vagy törvényeket be kell tartani..

Logikai törvények

Négy alaptörvény létezik, és három közül Arisztotelész fogalmazta meg:

  • Az identitás törvénye. Elmondása szerint a logikai érvelés keretében kifejezett gondolatoknak azonosaknak kell lenniük, azaz változatlanoknak kell maradniuk a teljes érvelés vagy érvelés során.
  • Az ellentmondás törvénye. Ha két állítás (ítélet) ellentmond egymásnak, akkor egyikük feltétlenül hamis.
  • A kizárt harmadik ország törvénye. Bármely állítás lehet hamis vagy igaz, valami harmadik lehetetlen.

A XVII. Században Leibniz filozófus kiegészítette ezt a hármat a negyedik „elégséges indok” törvénygel. Bármely ötlet vagy ítélet igazságának igazolása csak megbízható érvek felhasználásával lehetséges..

Úgy gondolják, hogy elegendő ezeknek a törvényeknek a betartása, az ítéletek helyes felépítése és a következtetések levonása, valamint a legnehezebb feladatok megoldása. De most bebizonyosodott, hogy a logikai gondolkodás korlátozott és gyakran kudarcot vall, különösen akkor, ha olyan súlyos probléma merül fel, amely nem rendelkezik egyetlen helyes megoldással. Az absztrakt logikai gondolkodás túl egyértelmű és rugalmatlan.

A logika korlátai már az antik korban bebizonyosodtak az úgynevezett paradoxonok segítségével - logikai feladatokkal, amelyeknek nincs megoldása. És ezek közül a legegyszerűbb a „hazug paradoxon”, amely megcáfolja a logika harmadik törvényének sérthetetlenségét. Kr. E. IV. Században e. az ókori görög filozófus, Eubulides egy mondattal megdöbbentette a logika támogatóit: "hazudok". Ez igaz vagy hamis ítélet? Nem lehet igaz, mivel a szerző maga állítja, hogy hazudik. De ha az „hazudom” kifejezés hamis, akkor az ítélet így válik valóra. És a logika nem tudja legyőzni ezt a ördögi kört.

De az absztrakt-logikai gondolkodás, annak korlátai és rugalmatlansága ellenére, a legjobban ellenőrizhető és nagyon jól „szervezi az agyat”, arra kényszerítve bennünket, hogy a gondolkodási folyamatban tartsuk be a szigorú szabályokat. Ezenkívül a gondolkodás absztrakt formája továbbra is a kognitív tevékenység legmagasabb formája. Ezért az absztrakt gondolkodás fejlesztése nemcsak gyermekkorban, hanem felnőttekben is releváns.

Gyakorlatok az absztrakt gondolkodás fejlesztésére

Az ilyen típusú gondolkodásmód szorosan kapcsolódik a beszédtevékenységhez, beleértve a szókincs gazdagságát, a mondatok helyes felépítését és az információk elemzésének képességét..

Bizonyítsuk be az ellenkező gyakorlatot

Ezt a gyakorlatot legjobban írásban lehet megtenni. A kényelem mellett az írásnak is fontos előnye van a szóbeli beszédhez képest - szigorúbban szervezett, áramvonalas és lineáris. Itt van maga a feladat.

Válasszon egyet a viszonylag egyszerű, és ami a legfontosabb, következetes kijelentést. Például: „A tenger pihenése nagyon vonzó”.

Most találjon érveket, amelyek igazolják az ellenkezőjét - minél több visszautasítás, annál jobb. Írja őket egy oszlopba, csodálja meg és keresse megcáfolni ezeket az érveket. Vagyis ismét bizonyítsa az első ítélet igazságát.

Rövidítések Gyakorlat

Ezt a gyakorlatot jó egy társaságban lefolytatni, ez nem csak a gondolkodáshoz hasznos, hanem szórakoztat, például egy hosszú utazás során, vagy felvilágosítja az elvárásait..

Készítsen néhány 3-4 betűből álló tetszőleges kombinációt. Például: UPC, USOSK, NALI stb..

Ezután képzelje el, hogy ezek nem csupán betűkombinációk, hanem rövidítések, és próbálja megfejteni őket. Talán valami vicces lesz - ez nem rosszabb. A humor hozzájárul a gondolkodás fejlődéséhez. A következő lehetőségeket tudom ajánlani: SKP - „Kreatív Írók Tanácsa” vagy „Krivorukovy Termelők Szövetsége”. UOSK - „Az egyéni társadalmi konfliktusok kezelése” stb..

Ha egy feladatot egy csapatban hajt végre, versenyezzen valakivel, akinek eredeti neve van, és mit tehet egy ilyen szervezet.

Gyakorlat „Munka fogalmakkal”

A fogalmakkal, vagy inkább absztrakt kategóriákkal végzett gyakorlatok, amelyeknek nincs analógja az anyagi világban, jól fejleszti az absztrakt gondolkodást és kapcsolatot teremtenek a különféle szintű gondolkodási folyamatok között. Az ilyen kategóriák általában a tárgyak tulajdonságait, tulajdonságait, kölcsönös függőségüket vagy ellentmondásaikat tükrözik. Sok ilyen kategória létezik, de a gyakorlathoz a legegyszerűbbet is elvégezheti, például „szépség”, „hírnév”, „gyűlölet”..

  1. Miután kiválasztotta az egyik fogalmat, próbálja meg a lehető legegyszerűbben (saját szavaival) elmagyarázni, mi az. Csak kerülje a magyarázatokat a példákon keresztül ("ez, amikor..."), mert ez még az iskolában is szidott.
  2. Válassza ki a fogalom szinonimáit, és próbálja meg meghatározni, vannak-e különbségek, árnyalatok a főszó és a szinonim között.
  3. Gyere fel egy fogalom szimbólumával, amely lehet absztrakt vagy konkrét, szavakban vagy grafikus képen kifejezve.

Miután egyszerű fogalmakkal dolgozott, tovább léphet az összetett fogalmak felé. Például: „kongruencia”, „áldozattá válás”, „ellenállás” stb. Ha nem tudja, mi az, akkor megengedhető, hogy megnézzük ezeknek a szavaknak a meghatározásait, de egyébként a saját szavaival magyarázza meg őket..

Az absztrakt gondolkodás fejlesztésének előnye nemcsak a logikai problémák megoldásának megtanulása. E nélkül lehetetlen a pontos tudományok sikere, nehéz megérteni sok gazdasági és társadalmi törvényt. Sőt, ami még fontos: ez a gondolkodás pontosabbá és érthetőbbé teszi a beszédet, megtanítja arra, hogy igazolja véleményét a szigorú logikai törvények alapján, és nem azért, mert „számomra úgy tűnik”.

Miért az absztrakt gondolkodás az érett intelligencia fontos mutatója?

Helló kedves olvasók! Ma beszéljünk a gondolkodásról. Az absztrakt gondolkodás egyfajta gondolkodásmód (azaz távolról, elvontan) elvont bizonyos fogalmaktól és jelenségektől, és a helyzet egészének felismerése, következtetéseink alapján.

p, blokkjegyzet 1,0,0,0,0 ->

Ha azt kérdezi, hogy mennyi az idő, vagy például a szeretet, biztos benne, hogy megadja-e a pontos meghatározást? Több milliárd ember él a Földön, és ha mindenki megpróbálja megválaszolni ezt a kérdést, akkor majdnem azonos számú választási lehetőség lesz. Mivel az idő és a szeretet olyan általános fogalmak, amelyeket az emberek eltérően értenek, ezeket nem lehet pontosan leírni.

p, blokkjegyzet 3,0,0,0,0,0,0 ->

Képzelje el például, hogy egy személy buszon sikoltozik egy sofőrnél.

p, blokkjegyzet 4,0,1,0,0 ->

Konkrét gondolkodásmód - az ember kiabál a sofőrre, dorgalmasan viselkedik.

p, blokkjegyzet 5,0,0,0,0 ->

Az absztrakt az, hogy miért viselkedik ez a személy, mi történt vele, talán beteg vagy nehéz napja van?

p, blokkjegyzet 6,0,0,0,0,0,0 ->

Az elvont gondolkodás képessége a kialakult értelem vitathatatlan mutatója. Gondoljunk arra, hogy milyen szerepet játszik az ilyen típusú gondolkodás az emberi életben, és hogyan lehet azt fejleszteni..

p, blokkjegyzet 7,0,0,0,0 ->

Biológiai és társadalmi tényező

Az elvont vagy absztrakt-logikai gondolkodás kialakul gyermekkorban, óvodai korban. Ez a gondolkodás fejlesztésének utolsó szakasza. Megalakulásának fontos szerepet játszik a képzelet. A gyermek megpróbálja működtetni az objektum tulajdonságait, nem hozzárendelni ehhez. Fokozatosan tanuljon logikai láncokat építeni az eredetileg nem összekapcsolt objektumok között. Milyen gyakorlatok segíthetnek ebben a szakaszban:

p, blokkjegyzet 8,1,0,0,0 ->

  • rajz (kérje meg a gyermeket, hogy vonzzon szeretetet, ha habozik, kérdezze meg, mit gondol erről az érzésről, hogyan képzeli el; általában szeretett emberei vagy szíve vonzzák);
  • tündérmesék készítése (gyerekével együtt hozzon létre egy mesét, ahol ő és az élettelen tárgy lesz a főszereplők - labda vagy pite);
  • asszociatív játékok (amelyekkel a szó forró, ízletes, gyönyörű, boldog stb. lehet).

Ha a szülők nem vesznek részt az ilyen típusú gondolkodás fejlesztésében a gyermekben, akkor problémák komplexe válhat fel. A jövőben számára nehéz lesz elválasztani a betont az általános, vagy integrálni a konkrét fogalmakat az általános fogalmakba. Ezenkívül nem fogja megtalálni a kiutat a patthelyzetből, és nem fogja megtervezni az eseményeket, előrejelzést adva számukra. Ez befolyásolhatja a szakmai tevékenységeket, valamint a kapcsolatok kiépítését más emberekkel..

p, blokkjegyzet 9,0,0,0,0 ->

Az elvont gondolkodású ember jellemzői

Bizonyos mértékig minden ember elvontan gondolkodik, de valakinek az ilyen típusú gondolkodás jobban fejlett. Egy ilyen személyt a következő tünetek különböznek meg:

p, blokkjegyzet 10,0,0,0,0 ->

  • tudja, hogyan lehet elválasztani tulajdonságait és tulajdonságait magától a tárgytól, elvont a helyzettől (valamikor azt mondták neked: „Csak elvontad önmagát, és minden tisztázódni fog!”, vagyis elkülöníteni a helyzetet önmagadtól és a hozzá fűződő kapcsolatodtól, objektíven nézni);
  • képes megtalálni a tárgyak és jelenségek közötti megfelelést, logikai láncokat felépíteni;
  • tudja, hogyan lehet az összes jelenséget vagy eseményt elemzésre bontani, alkatrészekre szétszerelni vagy egyetlen képre összeállítani.

Időnként meghallhatja a „Jó vagy rossz az elvont gondolkodás?” Kérdést. Rossz, ha túllép az absztrakciót. Megállíthatja a nyilvánvaló észlelését, és a tervezés és az előrejelzés során nem folytathatja a műveleteket.

p, blokkjegyzet 11,0,0,0,0,0 ->

Hogyan lehet az absztrakt gondolkodást fejleszteni??

p, blokkjegyzet 12,0,0,1,0 ->

Ez a kérdés bármely életkorban releváns, bár a jobb gondolkodásmód gyermekkorban alakul ki. Egy felnőttnek sok időt és erőfeszítést kell tennie ehhez. A következő gyakorlatok segítenek megoldani ezt a problémát..

p, blokkjegyzet 13,0,0,0,0 ->

  1. Képzelje el és rajzoljon. Próbáljon meg ábrázolni olyan fogalmakat, mint a végtelenség, a magány, a nirvana, az öröm stb..
  2. Tanulmányok elvont művészek és szürrealisták festményeiről. Ne csak nézz rájuk, hanem próbálj a fejeidben kiváltani azokat a képeket, amelyeket ezekkel a festményekkel társít.
  3. Ha szeretne írni, gondolkozzon fel különféle parcellákra, vezesse be a karaktereket, majd próbáljon meg létrehozni egy kivezetést számukra.
  4. Ha problémája van kapcsolatban vagy kapcsolatokban, akkor a döntés meghozatala elõtt mentálisan lépjen vissza a helyzetbõl és próbálja meg oldalról nézni. Tegye fel magának a kérdést: „Ha ez nem történne velem, mit tegyek?”. Helyezze magát mások helyére: járókelők, szülők, férj vagy feleség, főnök stb..
  5. Amikor a helyzet zsákutcába kerül, próbáljon ki több lehetőséget a továbbfejlesztéshez. Legyen a lehető legreálisabb. Ezután egyszerűsítse őket, alkalmazkodjon saját életének problémájához.

p, blokkjegyzet 14,0,0,0,0 ->

Őrizetben

Sokan tévesen feltételezik, hogy egy felnőtt nem képes megváltozni, nem is beszélve a gondolkodás megváltoztatásáról, de ez nem így van. Ha valaki egy konkrét feladatot állít fel, és rámegy, akkor egész élete fokozatosan megváltozik. Az absztrakt gondolkodás lehetővé teszi számunkra, hogy elképzeljük azt, amit még soha nem látottunk, általánosítva a képeket egymással. Hála neki, könyveket és filmeket készítettek, összehasonlíthatatlan képeket találtak ki, rejtvényeket és keresztrejtvényeket alkottak. Olvassa el a kreatív gondolkodásról szóló cikket, és hasonlítsa össze a legközelebb állókat.

p, blokkjegyzék 15,0,0,0,0 -> p, blokkjegyzék 16,0,0,0,1 ->

Ha tetszett ez a cikk, és további információt szeretne kapni, iratkozzon fel a frissítésekre. És ne felejtsd el elmondani róla is barátaidnak. Viszlát, kedves olvasók. Siker az életben és az önfejlesztés!

Absztrakt gondolkodás

Az absztrakt emberi gondolkodás az egyik olyan kognitív tevékenység egyik lehetősége, amely lehetővé teszi az elvont gondolkodást, más szóval, segíti az apróbb részletek elvont elvégzését annak érdekében, hogy figyelembe lehessen venni a felmerült helyzetet vagy az egész jelenséget. Az alanyok ilyen típusú szellemi tevékenysége hozzájárul a kép teljességének képéhez, lehetővé téve, hogy nem rögzítik jelentéktelen részletekre.

Az emberi elvont gondolkodás lehetőséget ad arra, hogy az előírt normák és szabályok határain túl lépjen, ami új felfedezésekhez vezet.

Az absztrakt gondolkodás fejlõdése az egyének korai életkorától kezdve központi helyet foglalhat el a gyermekek formációjában, mivel egy ilyen megközelítés megkönnyíti a váratlan megoldások, találgatások és szokatlan megoldások megtalálását a helyzetekben..

Az absztrakt gondolkodás tehát az emberi megismerés variációja, amely a tárgyak alapvető tulajdonságainak és kölcsönhatásainak a válogatása, elvonása más tulajdonságaitól és kapcsolatuktól, amelyeket magánnak és jelentéktelennek tekintnek. Egy ilyen elméleti általánosítás segít tükrözni a vizsgált tárgyak vagy jelenségek kulcsmintáit, valamint új, korábban ismeretlen minták előrejelzését. Az absztrakt tárgyak oszthatatlan formációk, amelyek alkotják az ember mentális tevékenységének tartalmát, nevezetesen következtetések, matematikai elemek, konstrukciók, ítéletek, törvények, fogalmak stb..

Absztrakt logikai gondolkodás

Az emberi gondolkodás rejtélyes jelenség, amelynek eredményeként a pszichológusok folyamatosan igyekeznek rendszerezni, szabványosítani és osztályozni, miközben hangsúlyozzák az absztrakt-logikai kognitív funkciót. Ezt a figyelmet provokálja az a tény, hogy ez a fajta gondolkodás önmagában is segít megtalálni a nem szabványos döntési stratégiákat, javítva az emberek alkalmazkodási képességét a folyamatosan változó körülmények között.

Az absztrakció szellemi hangsúlyok készítése, egyes struktúrák, egy meghatározott halmaz elemeinek elkülönítése és egy ilyen készlet többi részletéből való eltávolítása. Az absztrakció az alany szellemi működésének egyik alapvető folyamata, amely lehetővé teszi a tárgyak különböző tulajdonságainak elemző objektummá történő átalakítását és a szimbolikus közvetítésre támaszkodást. Ez az elméleti általánosítás hozzájárul a vizsgált tárgyak vagy események alapvető törvényeinek tükrözéséhez, elemzéséhez és kvalitatív új törvények előrejelzéséhez.

Az absztrakt gondolkodás szükségessége olyan körülmények miatt merül fel, amelyekben nyilvánvalóvá válnak az értelmi probléma orientációja és a jelenség bizonyosságában való létezése közötti különbségek..

Az absztrakciók lehetnek primitív-érzéki jellegűek, általánosíthatók, idealizálhatók, elszigetelő jellegűek, és vannak a tényleges végtelenség és a konstruktivizáció absztrakciói is.

A primitív-érzéki absztrakció abban áll, hogy elvonja a tárgyak és események egyes tulajdonságait, megjelöli azok egyéb tulajdonságait (például egy objektum konfigurációjának kiemelése, kivonása a szerkezetétől és fordítva). Az primitív-érzéki absztrakció elkerülhetetlenül társul az érzékelés bármely folyamatához.

Az általánosító absztrakció célja az egyéni eltérésektől kivont jelenség általános elképzelésének létrehozása. Ennek az absztrakciónak a következménye a vizsgált tárgyak általános tulajdonságainak eloszlása. Az ilyen elvont gondolkodás alapvetőnek tekinthető a matematikai logikában..

Az absztrakció idealizálása vagy idealizálása valódi empirikus objektum cseréje egy idealizált sémára, kivont a valódi hibáktól. Ennek eredményeként kialakulnak az ideális objektumok fogalmai, például „közvetlen” vagy „teljesen fekete test”.

Az absztrakció elkülönítése elválaszthatatlanul összefonódik a kénytelen figyelem funkciójával, mivel ebben az esetben meg lehet különböztetni a lényeget, amelyre a figyelem koncentrálódik.

A végtelen halmaz egyes elemeinek rögzítésének lehetetlenségétől véve, azaz a végtelen halmazokat végesnek tekintjük, az a végtelen halmaz absztrakciója..

A konstruktivizáció elvonja a tényleges tárgyak határainak homályosságát, azaz azok "durva".

Ezenkívül az absztrakciókat cél szerint lehet megosztani formális és anyagi alapokra.

Egy objektum olyan tulajdonságainak kiemelése, amelyek önmagukban nem léteznek (például alak vagy szín), formális absztrakció.

A lényeges absztrakció egy tárgy tulajdonságainak relatív autonómiával való elkülönítését jelenti (például egy organizmussejt).

Az érzékelés nélkül nem érzékelt tárgyak tulajdonságainak megkülönböztetésének módja azáltal, hogy valamilyen összefüggést határoznak meg a tárgyi egyenlőség típusa szerint (például identitás vagy ekvivalencia).

Az emberek absztrakt gondolkodásának fejlődését jelentős mértékben befolyásolta a kommunikációs interakció nyelvi rendszerének kialakulása és létrehozása. A szavakat különféle jelenségekhez, absztrakciókhoz rendelték, amelyek lehetővé tették azok értelmes jelentésének reprodukálását, amely nem függne a megfelelő tárgyak helyzetétől és tulajdonságaitól. A beszéd lehetőséget ad önkényes és szabad reprezentációk kiváltására az elmében, és megerősíti a reprodukciós képességeket. A nyelvi rendszerek kialakulásának köszönhetően elősegítette az ötletek reprodukcióját és a képzelet működését. A koncepció az objektumok és események absztrakt-mentális megjelenítésének kezdeti és uralkodó formája. Az egyén kognitív tevékenysége során a koncepció egyik kulcsfontosságú funkciója egy adott csoport objektumainak kiválasztása egy általános konfigurációban történő bemutatás útján, azok egy-egy speciális (jelentős) jele alapján..

A koncepció mint gondolkodásmód vagy mentális formáció egy bizonyos csoport tárgyainak általánosítása és ennek a csoportnak a mentális meghatározása eredményeként, a csoport tárgyainak sajátos tulajdonságai alapján, és azok megkülönböztető tulajdonságai.

Ugyanaz a téma lehet az érzékelés-érzékeny ítélet variációja és a koncepció egy formája is.

Közvetlenül a fogalmakban alapvetõ és lényegtelen tárgyi jelek lehetnek, szükségesek, véletlenszerűen, mennyiségi és minõségi jelek. Ezen túlmenően a fogalmak általános jellegűek. Lehetnek kevésbé általánosak vagy általánosabbak, valamint rendkívül általánosak is. A fogalmakat szintén általánosítani kell..

Az absztrakt gondolkodás annak a tudományban való egyértelmű alkalmazásának példáira vezethető vissza, mert minden tudományos tevékenység alapja először az információk és ismeretek gyűjtése, majd rendszerezése a különböző területeken..

Az elvont gondolkodás formái

Az absztrakt mentális tevékenységet több jellemző jellemzi. Az első körben az ember elvont gondolkodása koncentrálódik és aktív, amelyen keresztül az egyének ideálisan képesek átalakítani tárgyakat. A kognitív tevékenység lehetővé teszi, hogy kiemelje és rögzítse az objektumokban valami szokásos, jelentős és ismétlődő eseményt, azaz a valóság az általános képek révén tükröződik.

A gondolkodás funkcióját az érzékszervi információk és a múltbeli tapasztalatok közvetítik. Más szavakkal, a gondolkodás révén a valóság közvetett módon jelenik meg. Ezenkívül a mentális funkció elválaszthatatlanul kapcsolódik a nyelvhez. Ez a gondolatok megfogalmazásának, megszilárdításának és továbbításának egy eszköze..

Az emberi elvont gondolkodás egy aktív folyamat, amely az objektív valóság fogalmak, ítéletek és következtetések formájában történő tükrözéséből áll.

A fogalmak olyan gondolatok, amelyek tükrözik a való világ tárgyainak, eseményeinek és folyamatainak általános és fontos jeleit. Ezek a tárgyak jelentős tulajdonságainak egyetlen gondolatát tükrözik. A koncepció kiterjedhet egy vagy több azonos kategóriájú homogén tárgy és jelenség osztályára.

A fogalmakat megoszlik a mennyiség és a tartalom. Térfogat szerint lehetnek üresek és nem is üresek. Az üres kifejezések azok, amelyek térfogata nulla. A nem üres fogalmakat egy kötet jellemzi, amely legalább egy valóban létező objektumot tartalmaz. A nem üres fogalmakat viszont általános és egyéni kategóriákba sorolják. A tárgyak összességére utaló fogalmakat szingulárisnak nevezzük, ha egy ilyen összesség egyetlen egészt jelent. Az általános fogalmak tárgyak osztályát tartalmazzák saját kötetükben, és az osztály bármely elemére alkalmazhatók (például csillag, állapot).

Az általános terv fogalmait regisztrálásra és nem regisztrálásra osztják. Azokat a fogalmakat, amelyekben az elemekben lévő elemek tömege megszámolható és rögzíthető, regisztrációnak nevezzük. A felvételi koncepciókat véges hangerő jellemzi.

A meghatározatlan számú elemre vonatkozó általános fogalmakat nem regisztrálásnak nevezzük. A nem regisztráló fogalmakat végtelen mennyiség jellemzi.

A tartalomnak megfelelően a fogalmakat pozitív és negatív, kollektív és nem szelektív, nem relációs és korrelációs, konkrét és elvont részekre osztják..

A pozitív fogalmaknak nevezzük azokat a fogalmakat, amelyek lényege a tantárgyban rejlő tulajdonságok, például kompetens, hívõ. Azokat a fogalmakat, amelyek tartalma a tárgy bizonyos jeleinek hiányát mutatja, negatívnak nevezzük, például rendetlenségnek.

A kollektív olyan koncepció, amelyben vannak jelek egy különálló elemkészletről, amely az integritást képviseli, például egy kollektív. A kollektív koncepció tartalmát nem tulajdoníthatjuk annak egyedi eleméhez. Nem szelektív kifejezések azok, amelyek olyan tulajdonságokat jelentnek, amelyek jellemzik minden elemét, például egy régiót vagy egy csillagot.

Olyan fogalmat, amelyben egy tárgy vagy tárgygyűjtemény úgy értendő, mint valami egymástól függetlenül létező, konkrétnak nevezik, például egy könyv.

Az absztrakt olyan fogalom, amelyben egy tárgy tulajdonsága el van rejtve vagy a közöttük fennálló kapcsolat, például bátorság, barátság.

Azokat a fogalmakat, amelyek külön-külön léteznek és más tárgyakkal - például egy hallgató, a törvény - fennálló kapcsolatain kívül esnek, irrelevánsnak nevezik.

A relatív olyan fogalmak, amelyek olyan tulajdonságokat tartalmaznak, amelyek jelzik az egyik fogalom másikkal való kapcsolatát, kapcsolatát, például a felperes - az alperes.

Az ítélet a mentális tevékenység felépítése, amelyen keresztül a tárgyak közötti kapcsolatok és kapcsolatok jelenléte vagy hiánya feltárásra kerül. Az ítélet egyik legfontosabb eleme a tárgyakkal kapcsolatos információk megerősítése vagy elutasítása. Igaz és hamis. A valóság megfelelősége határozza meg az ítélet igazságát, mivel az nem függ az alanyok hozzáállásától, ezért objektív jellegű. A hamis ítéletek a gondolkodás tárgyainak objektív jeleit és kapcsolatait torzítják.

A mentális tevékenység konstruálását, amely lehetővé teszi, hogy kvalitatív módon új javaslatot vonjunk le egy vagy egy pár állításból, következtetésnek hívjuk..

Valamennyi következtetés feltételezéseket, következtetéseket és következtetéseket tartalmaz. A kiindulási ítéleteket, amelyekből az új javaslat merül fel, a következtetés feltételeinek nevezzük. A következtetés egy új állításra utal, amelyet logikai műveletek elvégzésével kapunk helyiségekkel. A következtetést logikus folyamatnak nevezzük, amely a helyiségekből a következtetésbe való átmenetet foglalja magában.

Az elvont logikai gondolkodási példákat szinte minden gondolkodási folyamatban megtalálhatjuk - „Ivanov bíró nem vehet részt az eset megvitatásában, ha áldozat.” Ebből az állításból következtetni lehet egy ítéletre, amely egy előfeltétel, nevezetesen: „Ivanov bíró áldozat.” Ez a következtetés a következtetés. : „Ezért Ivanov bíró nem vehet részt az ügy megvitatásában”.

A következtetés és a helyiségek között megfigyelt logikai szekvencia összefüggése értelmes kapcsolat fennállását vonja maga után a helyiségek között. Más szavakkal, ha nincs értelmi kapcsolat az ítéletek között, akkor a következtetés levonása lehetetlen lesz..

Szerző: Vedmesh N.A. gyakorlati pszichológus.

A PsychoMed Orvosi Pszichológiai Központ előadója

Az absztrakt gondolkodás lényege és előnyei

Világunk tele van csodálatos dolgokkal, és saját törvényei szerint létezik, gyakran nem alkalmazható logikára és ésszerű gondolkodásra. Csak pontos ismeretek és utasítások felhasználásával elveszíthetjük a még ismeretlen dolgok nagy részét, és titokban tarthatjuk.

És éppen akkor, amikor egy személy valami ismeretlennel érintkezésbe kerül, benne aktiválódik az absztrakt gondolkodás, amely lehetővé teszi számára érvelést, következtetések levonását és kitalálásokat. Ez a típusú gondolkodásmód nagyon fontos, de annak megértéséhez, hogy miért így van és mi ez, át kell vetni a leírását, formáit és típusait, példáit és fejlesztési módszereit. Ezt fogjuk megtenni.


Az absztrakt gondolkodás lényege és előnyei

Az ember gondolkodási képessége, röviden, lehetővé teszi számára, hogy világképét formálja, sok élethelyzetet megoldjon, sikert érjen el és általában személy legyen. Gondolkodni lehet pontosan és generikusan. A pontos gondolkodásmóddal működünk, ha van valamilyen tudásunk és adatuk, amikor egyértelműen megértjük, mi történik. És az általános gondolkodás bármilyen ellentétes helyzetben kezd működni. Aztán azt gondoljuk, hogy általános következtetéseket vonunk le. Egyszerűen fogalmazva: az általánosított gondolkodás az elvont gondolkodás.

Tudományos szempontból az absztrakt gondolkodás egy speciális kognitív tevékenység, amikor az ember általános érveléssel kezd elmozdulni a sajátosságoktól. Itt valami képet teljes egészében figyelembe veszünk, de a pontosságot és a részleteket nem befolyásolja. Ez viszont lehetővé teszi, hogy elmozduljunk a dogmáktól és a szabályoktól, kibővítsük a határokat, és különféle szögekből nézhessük meg a helyzetet, szokatlan módszereket találjunk a probléma megoldására.

A legtöbb mindennapi helyzetben az emberek sajátos tudásból származnak. Például, egy srác ül egy padon a bejáratnál, és rákattint a magokra. Azonnal azt gondolnád, hogy lobbiz, és nem akart üzletelni. És ebben az esetben az érvelésünk alapja a saját ötleteink, hogy mi történik. De hogy lehet a valóságban?

A srác hazatért egy kemény munkaváltás után, ahol egy nap járőrözött az építés alatt álló létesítmény területén. Szabadnapja van, és bármit szabadon megtehet, beleértve a pihenést is, a magokra kattintva a padon. És megtörténhet, hogy veszekedése volt otthon, és abbahagyta a dohányzást, és ezért, hogy megújítsa a rossz szokását, magvakat vásárolt és elgondolkodott azon, mi történt a társaságban. Az események variációi nagyon különbözőek lehetnek, és ha elmozdul a sajátosságoktól (a srác ül, és rákattint a magokra), elvont és megnézheti az eseményt különböző nézőpontokból, és rengeteg érdekeset találhat..

Absztrakt módon gondolkodva az ember durván gondolkodik, ami nagyon hasznos mindennapi helyzetekben, intellektuális udvarlásba vezetve, azaz amikor nehéznek talál kiutat vagy megoldást, objektív vélemény elkészítése. Az absztrakció lehetővé teszi, hogy mindent megtaláljon, ami korábban láthatatlan volt.

Fontos megjegyezni, hogy az absztrakt gondolkodást gyakran absztrakt logikai gondolkodásnak nevezik. Ez a finomítás olyan helyzetekre jellemző, amelyekben az ember logikusan működik absztrakciókkal - konkrét törvények egységeivel, amelyeket korábban megkülönböztettek egy jelenség vagy tárgy "képviselt", "elképzelt" vagy "absztrakt" tulajdonságaitól. Más szavakkal: az ember valamit használ, amit nem lát, hall..

A legélénkebb absztrakt logikai gondolkodás a matematikában nyilvánul meg, amely megmagyarázza a fizikai természetben hiányzó jelenségeket. Például nincs olyan dolog, mint a "4" szám, és az ember egyszerűen megérti, hogy négy azonos egységet jelent. Maga az ábrát az emberek találták ki bizonyos jelenségek egyszerűsítése céljából. A fejlődés és a fejlődés során az emberiség arra kényszerült, hogy alapvetően nem létező fogalmakat használjon.

Van még egy jó példa - ez az emberi nyelv. A természetben nem léteznek lexikai egységek, például betűk, szavak és mondatok. Az emberek azonban ábécét és az abból származó jelenségeket hoztak létre azzal a céllal, hogy egyszerűbbé tegyék gondolataik kifejezését és megkönnyítsék azok átadását. Ennek köszönhetően ma megtalálhatunk közös nyelvet egymással, mert mindannyian megértjük, mit jelent egy adott szó, képes felismerni a betűket és összeállítani mondatokat. Ezért egyébként az absztrakt gondolkodás és a beszéd szorosan kapcsolódnak egymáshoz.

Az absztrakt-logikus gondolkodásra szükség van számunkra azokban a helyzetekben, amelyekben van bizonyos bizonytalanság, érthetetlenség és felfüggesztés, és ismét, ha intellektuális udvarlás van. Absztrakciókra gondolva és a logikára támaszkodva képesek vagyunk megtalálni, mi van a környező valóságban, és meghatározást keresünk rá. Így ki lehet emelni néhány hasznos gyakorlati lehetőséget, amelyet az absztrakt (absztrakt-logikai) gondolkodás ad az embernek:

  • elvonja a körülményeket és elkülöníti a tárgyat, vagy megjelenik az egyes jelek;
  • tárgyak és jelenségek értékelése és összehasonlítása;
  • tárgyak és jelenségek általánosítása és konkretizálása;
  • az általános és a magán közötti megfelelések keresése;
  • a tudás rendszerezése és osztályozása;
  • a szükséges helyzetek kinyerése és a felesleg megszüntetése az adott helyzetekben;
  • a történés elemzése;
  • az események egyes elemeinek izolálása;
  • egyesítve az eltérő információkat a nagy képen.


Ezen mentális képességek mindegyike már létezik, de fejlett és eltérő mértékben megnyilvánul. Azonban sikeresen fejleszthetők még gyakorlati előnyök elérése érdekében. Ezért az absztrakt gondolkodás fejlesztése nagyon releváns. Nagyon hamarosan erről beszélünk, de most nézzünk egy kicsit az absztrakciók típusaira és az absztrakt gondolkodás formáira. De mielőtt folytatnánk, javasoljuk, hogy tegyen egy érdekes videóteszttel az absztrakt gondolkodásról..

Az absztrakciók típusai

Amint emlékszel, az absztrakt-logikus gondolkodás magában foglalja az absztrakciók (az egyes törvények egységeinek) manipulációját. És ahhoz, hogy jobban megismerjük az absztrakt gondolkodást és annak mechanizmusát, meg kell beszélnünk az absztrakciók típusairól és céljairól.

Az absztrakcióknak hat típusa van:

  • az absztrakció elkülönítése - lehetővé teszi, hogy kiemelje a jelenség összetevőit, amelyekre a figyelem összpontosul;
  • általános absztrakció - lehetővé teszi, hogy kiemelje egy adott jelenség általános tulajdonságát, levágva az egyedi jellemzőket;
  • konstruktivizáció - lehetővé teszi a homályosabb határokkal rendelkező jelenségek világosabb formáját;
  • az absztrakció idealizálása - lehetővé teszi a jelenség valódi tulajdonságainak cseréjét egy ideális sablonnal, amely kiküszöböli a hátrányokat;
  • a tényleges végtelenség absztrakciója - lehetővé teszi a végtelen halmazok végesként definiálását;
  • primitív-érzéki absztrakció - lehetővé teszi a jelenség egyes tulajdonságainak kiemelését, a többi figyelmen kívül hagyását.

Ezen felül az absztrakciókat cél szerint is felosztják:

  • formális absztrakciók - a jelenségek megfontolásához szükségesek, a külső megnyilvánulásokból kiindulva, anélkül, hogy ezek a jelenségek nem léteznének;
  • jelentős absztrakciók - szükségesek ahhoz, hogy megkülönböztessük a jelenségeket azon jelenségektől, amelyek ezen jelenségeken kívül is létezhetnek - önállóan.


Mindenféle absztrakció felhasználásával (és az általuk nyújtott lehetőségeknek köszönhetően) a külvilágból „kiválaszthatjuk” azt, amelyet a természetes érzékek segítségével nem lehet felismerni. Az összes jelenség általános törvényeit speciális nyelvi kifejezésekkel továbbítják. Velük együtt nem kell többször azonosítanunk a különböző fogalmakat, mert az élet kezdetén megtanuljuk őket - a szülők, oktatók, tanárok stb. És itt meg kell mondani az absztrakt gondolkodás formáiról.


Az elvont gondolkodás formái

Az absztrakt gondolkodásmód alatt az ember más tudással és gondolati tapasztalattal rendelkezik. Az idő múlásával mindez egy bizonyos rendszerbe jutott. A világ számos jelensége nincs látás, hallás vagy érintés alá eső (és néhányan azt mondhatják, hogy egyáltalán nem léteznek). De ezek a jelenségek az emberi élet részét képezik, és ennek legalábbis valamilyen formájúnak kell lennie. Az absztrakt gondolkodás három fő formája létezik: fogalom, ítélet és következtetés. Beszéljünk róluk röviden.


A koncepció

A koncepció olyan gondolat, amely a különféle jelenségek általános tulajdonságát közvetíti. A tulajdonságok változhatnak, de homogének és hasonlóak lehetnek, ami lehetővé teszi, hogy összekapcsolják őket egy csoportba. Vegyünk például egy autót. Lehet SUV, szedán vagy ferdehátú; a különféle autók különböző formájú, színű, tulajdonságokkal rendelkeznek. De a közös vonás az, hogy mindegyiknek van kereke, motorja, sebességváltója stb., És hogy azok meghajthatók. Ezek a jelek (tervezés, cél) lehetővé teszik a tulajdonságok hozzárendelését egy csoporthoz.

És ilyen dolgokat tanítunk egy sündisznóra a bölcsőből. Anya beszél a "macskáról", és rögtön megértjük, hogy ez egy négylábú kaszálás és tisztítás a farkával, stb. A macskák különböző fajtákban és színben vannak, de mindenkinek vannak közös jelei, amelyekkel a „macska” vagy a „macska” általános fogalmához kapcsolódnak..


Ítélet

Az a személy, aki ítéletet alkalmaz, megerősítésére vagy megcáfolására szándékozik. Lehet egyszerű vagy összetett. Itt egy egyszerű - „macska meows” - kifejezetten és egyértelműen kifejezhető. De a bonyolult dolog - "a macska elkezdett nyávogni, mert éhes" - néhány narratív mondatban kifejezhető. Az ítéletek szintén igazak és hamisak. A valódi helyzetek a tényleges állapotot tükrözik, és általában a személy egyedi értékelésének hiányán alapulnak, azaz objektíven ítéli meg. Az ítélet hamisnak bizonyul, ha valaki személyes érveivel, és nem a ténylegesen bekövetkező eseményekkel fejezi ki érdeklődését.


Következtetés

A következtetés egy olyan gondolat, amelyet két vagy több javaslat alkot. Ez az új bonyolultabb javaslat. Bármely következtetés előfeltételekből, következtetésekből és következtetésekből áll. Ennek előfeltétele egy kezdeti ítélet, a következtetés logikus gondolkodásmód, amely következtetéshez vezet. Az elvont gondolkodás e három formája képezi az alapját. Az összes absztrakcióval együtt működünk. De amiről beszéltünk (az absztrakt gondolkodás és az absztrakció formái és típusai, céljaik stb.) Valószínűleg nem elégséges az absztrakt gondolkodás és annak jellemzőinek megértéséhez, mert lényegében ez mind elmélet. Ezért van értelme külön példákról beszélni..


Példák az elvont gondolkodásra

Az absztrakt gondolkodás legszembetűnőbb példáját pontos tudományoknak lehet nevezni, például csillagászat, fizika és matematika stb. Leggyakrabban alapjául szolgálnak. Mint ilyen, az ember nem lát számokat és képleteket, de kiszámíthatja, megmérheti, számolhatja, egyesítheti az objektumokat csoportokba és megtalálhatja azok számát. Ugyanez vonatkozik magára az életre. Mi az élet? Ebben az esetben van olyan test, amelyben a tudat működik. Nem adhatunk pontos meghatározást az „élet” fogalmáról, de pontosan meg tudjuk mondani, mikor él egy ember, mikor meghalt.

Az absztrakt gondolkodás nem kevésbé egyértelműen jelenik meg, amikor a jövőbe tekintünk. Nem tudjuk, mi vár ránk, de vannak terveink és céljaink, törekvéseink és vágyaink. Ha nem tudnánk álmodni és fantáziálni, akkor nem tudnánk megtervezni a jövőt. Most erőfeszítéseket teszünk az eredmények elérése érdekében. Az élet mozgása irányul. Az absztrakt gondolkodás taktikákat és stratégiákat ad nekünk, amelyek a kívánt jövőhez vezetnek. Ez a valóság még nem létezik, de megpróbáljuk összhangba hozni ötleteinkkel..

Tekintettel az absztrakt gondolkodás példáira, nem említhetjük meg az idealizálást. Sokan idealizálják mind a világot, amelyben élnek, mind az embereket, akik körülveszik őket. Vannak például férfiak, akik álmodnak egy nő „birtoklásáról”, és még nem gondolják, hogy csak élettelen tárgy vagy nem gondolkodó lény birtokolható. Vannak nők, akik várják a "herceget egy fehér lón", és nem veszik figyelembe, hogy hány "herceg" van a való életben.

A hamis ítélet nagyszerű példája van. Nézzük újra a kapcsolatra: néhány nő úgy véli, hogy minden férfi „rossz”, ám ez az ítélet keserű tapasztalatokon alapszik - olyan helyzetekben, amikor a férfiak elárultak ezeket a nőket. Mindenesetre egy nő megkülönbözteti a férfiakat egy külön osztálytól sajátos tulajdonságaival, és ezért mindegyiknek tulajdoníthatja azt, ami egy képviselőben nyilvánul meg.

A hamis ítéletektől egészen minden másig hamis következtetések merülnek fel. Például egy házat hibás vezetékek, rossz fűtés és barátságos szomszédok miatt „diszfunkcionálisnak” lehet nevezni. A jelenlegi körülmények között felmerülő érzelmi kellemetlenségei alapján egy személy egyértelmű megítélést készít, amelyből következtetések készülnek, amelyek következtetéseket vonnak maguk után, ami torzítja a valóságot - elvégre egy ház valószínűleg „normális” is, csak mindent meg kell emlékeztetnie benne..

Sok hasonló példa létezik, de mindegyikük azt fogja mondani, hogy az absztrakt gondolkodás (beleértve a téves ítéleteket és az abból származó következtetéseket) a mindennapi gondolkodásunk kolosszális része. Mindent egybevetve, különféle módon nyilvánul meg, és mindig lesznek olyan elemek, amelyek fejlesztését igénylik. Valaki rendszerezheti az információkat, de nehezen tudja elkülöníteni az események egyes elemeit. Ideális lehet, ha valaki megfelelést talál a magán és az általános között, de nehezen tud valamit meghatározni, stb. És ahhoz, hogy az agyad edzhessen és növekedjen az intellektuális képességek fejlesztése érdekében, absztrakt gondolkodást kell fejlesztenie.


Miért fejleszteni az elvont gondolkodást??

Kezdjük a kicsivel: az abszolút gondolkodásmód, amely folyamatosan jelen van az életünkben, már korán kezd kialakulni. Ne feledje, hogyan gyermekeként fantasztizálta és kitalált mindenféle meséket. Így kialakult az elvont gondolkodásod, amelynek segítségével kivont valami konkrétról, és mindenféle manipulációt elkezdett annak tulajdonságaival.

Az iskolai években ez a készség segített a matematika és más természettudományok elsajátításában. Aztán - az intézetben vagy az egyetemen annak segítségével sok elvont problémát oldott meg. És végül, már a professzionális szférában is, az absztrakt gondolkodás lehetővé teszi hatalmas mennyiségű adat, sok feladat és azok tulajdonságainak kezelését, különféle paraméterek szerinti csoportokra bontását, problémák megoldását, sőt összefüggés megtalálását az általunk elvégzett munka és az életed értelme között..

Az időgazdálkodás, a mérnöki munka, a filozófia, a pszichológia és az írás csak néhány olyan terület, ahol az absztrakt gondolkodás szerepel. Ezen felül, kizárólag annak segítségével álmodhat a jövőről és terveket készíthet, gondolkodhat Istenről és a szerelemről, humorérzetet használhat és viccelhet, hozhat létre valami újat. Csak ne soroljon fel, és van-e értelme?!

Az absztrakt-logikus gondolkodásmód racionális lényré teszi az embert, és segít megérteni, mi nem „,” teremt térben káoszt és megismerheti a világ jelenségeit. Ezen képességek értékét nem lehet túlbecsülni, és még ezek is elegendőek ahhoz, hogy megértsék, miért kell az absztrakt gondolkodást fejleszteni - minden szempontból a legjobb eredmények elérése, az intelligencia szintjének növelése, a siker elérése és az új magasságok meghódítása érdekében. A legcsodálatosabb dolog az, hogy ehhez teljesen egyszerű módszerek alkalmasak.


Az absztrakt gondolkodás fejlesztése

Ebben a részben röviden szeretnénk beszélni arról, hogyan lehet az absztrakt gondolkodást fejleszteni a gyermekek és felnőttek körében. Tekintettel arra, hogy fejlesztésének módjai ezekben az esetekben eltérőek lesznek, külön fogunk beszélni róluk.


Az absztrakt gondolkodás fejlesztése a gyermekekben

Annak ellenére, hogy az absztrakt gondolkodás automatikusan kialakul a gyermekben, a szülők speciális feltételeket hozhatnak létre ennek a folyamatnak a javítása érdekében. Ajánlott az osztályokat az élet első éveitől kezdeni, amikor a gyermekek agya kialakul és növekszik. A fő feladat az, hogy elősegítse a gyermeket a konkrét tárgyakkal végzett műveletek elmozdulása az absztrakt fogalmakkal történő munkavégzéshez, valamint a láthatár maximalizálása érdekében..

Íme néhány megfelelő gyakorlat erre:

  • Vegyünk egy tájlapot, és öntsünk rá némi gouache-t vagy tintát, hogy foltot készítsünk. A babával együtt el kell készíteni valamilyen rajzot erről a foltról, például egy vicces arcot vagy egy vicces kis embert.
  • Készítsen szokatlan neveket és neveket gyermekével. Vethet egy képet az interneten, és legalább három érdekes nevet készíthet rá. Szokatlan nevek tehetők az állatok és még az emberek számára is.
  • Helyezzen kis színházi produkciókat gyermekével. Készítsen jelmezeket és egyéb kellékeket improvizált eszközökből. A gyermekek elvont gondolkodását az árnyék színházi játék kiválóan fejleszti.

Ezekkel a gyakorlatokkal együtt rejtvényeket, rejtvényeket, rejtvényeket és anagramokat oldhat meg gyermekével. Játssz logikai játékokat és sakkot, gyűjtsd össze a puzzle-kat és válassz társulásokat. Kezdetben a baba számára nehézségekbe ütközhet a feladatok elvégzése, de hamarosan absztrakt gondolkodása nagyon gyorsan és sokkal gyorsabban fejlődik, mint egy felnőttnél.


Az absztrakt gondolkodás fejlesztése felnőttekben

Az absztrakt logikai gondolkodás kifejlesztése felnőttnél kissé nehezebb, mint egy gyermeknél. A helyzet az, hogy a felnőttkori gondolkodás már kialakult és kevésbé rugalmas. Az új tudást nehezebb észlelni és felhasználni. De ez nem akadálya, ha speciális gyakorlatokat végez a kreativitás és az elvont kategóriákban való gondolkodás fejlesztésére:

  • Csukja be a szemét, és minél fényesebben képzeljen el mindenkit, akivel a nap folyamán kellett kommunikálnia. Végezze el teljes részletességgel: emlékezzen a ruhákra, a hang megfogalmazására és hangerejére, gesztusokra, arckifejezésekre. Ugyanakkor emlékezzen az érzéseire az emberekkel folytatott kommunikáció során.
  • Csukja be a szemét, és kezdje el képzelni a különböző érzelmeket: öröm, horror, félelem, gyengédség, szorongás, bizalmatlanság stb. Készítsen egy érzelmi képet egy konkrét tárgy nélkül a képzeletében.
  • Csukja be a szemét, és képzelje el egy ötletet, koncepciót vagy kifejezést, amely érdekli. Próbáld meg követni az asszociációkat, érzéseket és szimbólumokat, amelyek ezzel felmerülnek. A gyakorlat elvégzéséhez figyelemre méltóak az olyan absztrakt jelenségek, mint a végtelenség, az energia, a szabadság, a tér, a vallásosság stb..


A javasolt gyakorlatokon kívül ugyanazok a rejtvények, rejtvények, logikai rejtvények, sudoku alkalmasak; Rajzoljon és feltaláljon nem létező szavakat és kifejezéseket. Próbáljon meg szokatlan módon könyveket olvasni - elölről, fejjel lefelé, ferdén stb. Vegye figyelembe az absztrakt gondolkodásról szóló könyveket is. A legnépszerűbbek közé tartozik Kirill Berendeev „Absztrakt gondolkodás”, Andrey Rodionov „Intellekt tréning”, Philip Carter „Intelligencia fejlesztése”, Edward de Bono „Tanítsd meg magad gondolkodni” című rész, John Medina „Agyszabályok” és egyéb művek.

Tanuld meg elvont gondolkodást. Ha nem tudnánk, hogyan kell ezt csinálni, akkor valószínűtlen, hogy az első repülőgép vagy autó megjelenik, nem lesz sok felfedezés és lenyűgöző technológiai fejlődés. Mindez abból az emberi képességből származik, amelyben elképzelni tudja, fantáziáljon, átlépjen az ésszerű és az ismerős határain. Az absztrakciókban való gondolkodás képessége mindannyian könnyen rekonstruálható és alkalmazkodik a körülményekhez, megoldást talál a helyzetekre és megoldja a problémákat, teremt és hoz létre, gondolkodik, indokolja, elemzi és előrejelzi.

Úgy gondoljuk azonban, hogy hasznos lesz az ön elvégzése az absztrakt gondolkodás szakmai szempontjából. Az alábbi videóban jelentőségét a Gazdasági Felsőoktatás professzora, a fizikai és matematikai tudományok doktora, a stratégiai menedzsment és a vállalatirányítás tanára és tanácsadója, Gennadi Nikolajevics Konstantinov írja le. Kellemes megtekintést és természetesen a gondolkodás sikeres fejlesztését kívánjuk Önnek bármilyen fontos irányba!